优秀小学生六一作文

微文呈现整理的优秀小学生六一作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

优秀小学生六一作文 篇1

这个六一儿童节，我的印象最深了……

在这个六一儿童节，全天下的小朋友收到的最大的礼物就是这场大雨。由于这场大雨，有多少的孩子没有出去玩，在六一儿童节没有出去玩是多么可惜的一件事啊。

这次的六一儿童节只能躲在家里默默的'看着外面下着倾盆大雨，而不能出去快乐的玩耍，想想就不舒服。

期待着下一次的六一儿童节。

优秀小学生六一作文 篇2

今天是我盼望已久的日子——六一国际儿童节，我怀着无比激动地心情来到了学校。

刚走进教室，就看到同学们个个都穿的漂漂亮亮的。今年的活动和往年不同，是叫《击鼓传花》的游戏，虽然鼓声停时花没传到我手里，但我心里还是挺紧张的，不过还是有好多的同学花传到手里时鼓声停了，他们都表演了自己的才艺节目。游戏还在进行着，大家说着、笑着、唱着……加上教室里挂着五颜六色的气球，此时此刻到处洋溢着浓郁的'节日气氛。

这就是快乐的六一，属于我们的节日。

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“艰苦”而又“恐怖”期末考试终于过去了，随之而来的，是充满了欢声笑语的寒假，在这个寒假里，我度过了很多有趣的时光。

拿完素质报告书的之后两天，我和杨杨、洪雨桐、邓涵彧四个人一起去文峰胖的'必胜客吃了一顿“丰盛”的晚餐。

可惜到了必胜客后，我们排了近半个小时的队，才等到了一个窗子旁的“好座位”。等的时候，我们还遇到了陈幸梓和教音乐的崔老师。

坐好后，我们点了一个4人套餐，便有滋有味地吃了起来。

吃好了之后，我们四个便玩起了“真心话大冒险”。这时，一个老外映入了我们的眼帘，洪雨桐一脸坏笑的说道：“我们石头剪刀布，谁输了就要去和那个老外说一句话，但可以拉一个人陪着你。”我们就紧张的开始了新一轮的“大冒险”，最终由邓涵彧陪着我去，我颤抖着站在老外面前，战战兢兢地说了一句“hello。”但当老外抬起头看我时，我只丢下了一句“good bye”便脚底抹油——-溜之大吉了。

临走前，我还做了一件大好事儿——将必胜客卡在栏杆之间、一个价值65元的Hello Kitty“捞”了上来。

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我们在批改作文的时候，好的结尾会给我们留下深刻的印象。就像读大作家的文章一样：文章结尾往往是含蓄、优美、令人回味无穷的。不管是以环境衬托结尾，还是以给人留有足够的想象空间结尾，总之，让人读后会感觉舒服，自然。

在小学语文四年级的课本中，有这样一篇习作《心意》，主要是写两位同学雨天给老师送伞的一件事，表达了同学们对老师的关心，对老师的`爱。在讲这篇作文的时候，我和孩子们提到了如何结尾的问题：我的观点是结尾很含蓄而且突出了这篇习作的中心，给人留有想象的空间，那就是好的结尾。我说：“咱们比比，看谁文章的结尾是最有韵味的。批改完作文，我发现有很多学生作文的结尾写得比我想象得要好，我举了一些例子：

王老师批改完作业，看到了挂钩上的雨伞，高兴地笑了。她虽然不知道是谁送的，但是她知道，这是同学们真诚的心意。

李老师抬起头，先是一惊，随即笑了。笑得是那么开心。她望着这两个开心的学生，美丽的大眼睛中充满了感激的泪光……

不一会儿，赵老师备完了课，和他们带着雨具一起回家。望着他们又说又笑开心的背影，谁看了也会很开心。我虽然不知道他们在说什么，但我知道现在他们是全世界最幸福的三个人。

雨过了，月亮悄悄地钻到云里去了，只能模糊地辨出了圆圆的脸。当李老师发现那把雨伞的时候，两个少先队员已消失在月光中……

天，更黑了；雨，更大了。这是整个夏天最大的一场雨。一阵闪电过去，雷隆隆作响，这并没有把他们俩的耐心赶走，仍在等待……

第二天，风停了，雨住了。雪白的云层里射出了灿烂的光芒，搭起了美丽的彩虹。小红想了想昨天的事，心里还说着：“老师，您辛苦了。”

是啊，老师爱学生，学生也爱老师，这需要用实际行动来表明呀！

这是孩子们这篇作文的一些结尾，我把它抄了下来，我觉得这些结尾真的很不错，作为四年级的学生能以这样的话语结尾很了不起。这说明孩子们爱动脑筋想问题了，如果这样练下去，我相信在不久的将来一定会出现几个小作家。这不是梦，我期待着……