中秋日记小学三年级

微文呈现整理的中秋日记小学三年级（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

中秋日记小学三年级 篇1

星期二是中秋节，我们一家来到了左海公园。里面人山人海，鸟语花香。

我和爸爸、妈妈、弟弟一起走在弯曲的小路上，我们先去买冰淇淋吃。我们边走边吃一下子就到了摩天轮边，我们就去坐摩天轮。摩天轮像一棵大大的苹果树，结着五颜六色的苹果。我们就像小鸟飞到苹果树上。

摩天轮慢慢地升高，我从上面看下去，看见了海盗船、旋转木马、直升飞机、激流勇进、还有很多好玩的。

下了摩天轮我们去买划船票，我和妈妈又去买火腿肠。坐到轮船上，轮船就好像一只白天鹅。我一直很用力的踩，船走得很快。我一停，它也就停下来了，弟弟一直摆方向盘，我们的船差一点和别人的船碰了，我们都笑了，今天我很开心。

中秋日记小学三年级 篇2

八月十五是一年一度的中秋节。我国的中秋节有优美的神话传说：嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药……

我和姐姐在观赏月亮，圆圆的月亮像一个玉盘挂在天空，一道银光照亮了整个大地，有许多小朋友在玩五颜六色的灯笼，灯笼还会唱起动听的歌儿，月亮越升越高，它像一位少女陶醉在人间的美景里。

“吃月饼了”！我和姐姐冲出大厅品尝了各种各样的月饼和水果。

八点三十分我们就去看电影。

我期待着下一个中秋节的到来。

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出于对音乐的爱好，我已参加了兴趣小组——手风琴．

拉手风琴，右手的手指要灵活，指法要正确，揣摸琴键的位置要准确；左手拉的风箱也很重要，它直接关系到发声的音色﹑力度﹑音量．左手低音键钮部分的练习是最困难的，因为眼睛看不见，只能凭感觉．总之，旋律和伴奏必须融为一体，浑然成章，才能达到演奏的水平．初学琴的人，往往做不到这点；右手稍不留神，手指偏几厘米，整个乐谱的结构就被破坏了，即为＂走调＂．左手既要拉风箱，又要伴奏．不是伴奏盖过旋律，就是奏得拖泥带水，浑浊不清．盛夏，坐着都出汗，何况还背着个手风琴！拉开风箱要费很大的力。又是初学，手指不灵活，摸不准，更是急得汗流浃背。性子躁的人，拉不好手风琴爱和手风琴发火，可这又有什么用呢？尽管人急得站起来，坐下去，手风琴总是安安稳稳地呆在那里，象正在熟寐的乌龟，象已＂抛锚＂的闷罐车，仿佛只是在静候，等待．直到你心平气和，左右手动作协调，用力适当，快慢均匀了，那美妙的旋律，轻松愉快的节奏，和那时而高亢激昂，时而悠扬婉转的乐音，就会使人精神舒畅，陶醉在美好的想象之中．这种意境比起清莹透明的日月潭不知要深多少倍．

啊！手风琴，你是我的好伙伴！

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一说起我的梦想，我就很开心，因为我的梦想是一个令你们都想不到的！

我的梦想就是当一位钢琴家！钢琴是我从小就非常喜欢的，并且我现在已经钢琴10级了，总共12级。

我每次去学钢琴的时候，老师都会叫我检查我的同学，也就是看看我的'同学弹的怎么样

我的爸爸让我好好练琴，争取当个钢琴家，当然，这个是我的梦想。可是，我爸爸或妈妈每当让我练琴的时候，我就很烦。一不练吧，爸爸或妈妈立刻就翻脸，所以我不得不练。

爸爸或妈妈每次让我练琴的时候我就和爸爸或妈妈说：“反正我已经会了，练不练都无所谓了！”谁知道他们可不是这么想的。他们说：“多练一遍不是有好处吗？”可是我实在练不下去了。唉有时我都不想学了。可是每当我感觉不想学的时候却有想学，不知为什么，我在琴校想练，到了家，却不想练了。可能是因为我在家练没有人欣赏我弹的曲子吧！现在我在河南省项城市天音琴校学琴，因为他们那教的非常好，所以我爸爸妈妈让我在那里学！

以前我小的时候不懂得多练点琴能运动手指，而我还以为爸爸妈妈非常唠叨！而现在我懂了，因为我从现在开始就要好好练琴，争取长大像朗朗那样当一位杰出的音乐家！

好啦！这就是我的梦想！希望我能早日实现这个梦想！