一年级作文200字
微文呈现整理的一年级作文200字(精选4篇),希望大家喜欢,记得分享哦。
一年级作文200字 篇1
今天上午第二节课,老师带我们做了一个很好玩的游戏,叫“抢橡皮”。
游戏马上开始,教室里安安静静的,一点声音也没有。我十分紧张,心像一条橡皮筋,绷得紧紧的。我暗暗对自己说:“我一定要抢到橡皮。”我两眼紧盯着橡皮,一眨也不眨。只听老师喊:“一,二——左手!”我的左手就像火箭发射似的伸出去,迅速抓到了橡皮。我高兴得一蹦三尺高,高高悬着的心终于放下来了。但是我的对手却垂头丧气的。
这游戏可以锻炼我们的反应能力呢!
一年级作文200字 篇2
你知道抢橡皮比赛吗?我看你不知道吧,你只知道抢足球和篮球吧,今天我们在课上要来做抢橡皮的游戏。
比赛规则是:两位同学交叉手抱于胸前,分别站立两边,当老师发出口令右手或左手时,同时伸出左右手去抢一块橡皮,伸错手的为失败者。
我在比赛还没开始之前先观察了一下一块橡皮,一块白橡皮它的两个角被扣成平了,粉色的橡皮被涂成了黑色,橡皮上满是橡皮渣,像皱纹一样。
比赛开始了,我双手交叉抱于胸前,老师说:”预备右手“。我抓住了橡皮,我高兴的跳了三尺高,这时老师说道:”你抓错了橡皮。“我想我不会左右手不分吧,我一看,我把左手当右手抓了, 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。
第二轮比赛开始,老师说左手,我这次准确无误的用左手抓住了,我很高兴。
这次比赛让我又知道了一个新的比赛。
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春天的脚步已慢慢地来临了。小草探出尖尖的脑袋好奇地望着天空中变化多端的云儿。刚抽出的柳枝儿轻抚着水面。蜜蜂在花丛间“嗡嗡”地飞来飞去……春天,这是一个多么充满诗情画意的季节啊!然而,就在这春意盎然的季节里,我`爸爸`妈妈迎着太阳,怀着无比高兴的心情去春游。
我们出发了,汽车在公路上行驶着。一路上,我像一只只欢快的小鸟为去春游的事而高兴。一座座连绵起伏的青山映入我们的眼帘。咦!看哪,远处,一座苍绿的`山上开着一簇火红火红的杜鹃花,这可真应了“万绿从中一点红”这句话啊!
猜你喜欢2:一年级作文
每个人心里都有一颗星,星或人,星或物,只有心中有星,不会迷惑。
——题记
心有星,星是那一段时间,是那星空里种下的共同的友谊。
再见星空,似曾回忆,那满怀憧憬的女孩,使她鼓起了信心。
心儿曾是一位内心封闭的女孩,她不喜欢和陌生人交流,幼儿园的时光给她留下了一道道深深的“血印”,她甚至觉得世界没有好人,每个人的心灵都没有一丝丝纯洁,一点点白光,每个人的心灵都被自私占据了内心。
小学一年级,二年级,三年级,她一直把自己伪装成一只“榴莲”,处处打着“生人勿近,危险!危险!”下课就看书,看起来满身长满了刺,其实又有谁知道其实榴莲的外表下有着一颗温暖的心。然而在心儿那茫茫的心中却有一位小人在呐喊着:“朋友!我要朋友!我要朋友!”
可是谁又会听见那小人的呐喊啊,直到20xx年9月7日的上午八点,在那以后心儿茫茫的心中出现了一颗璀璨夺目的星——星星。
星星是一位名如其人的女孩,她虽说不上漂亮,也说不上是丑陋,说不上是多么伟大,也说不上平凡。第一次小鱼儿见到她的时候以为又转来一名自私自利的人,但她一抬头震住了,这是一双怎样的眼睛啊!这使她想起了何其芳写的《秋天》的一句话,“河水因枯涸见石更清洌。”不,这不是枯涸,这是希望,这是淙淙的流水声,这是清澈的小溪,正唱着歌,笑着,跑着。从她的眼神里,小鱼儿读出了坚强,自信,乐观。这时心儿想到了自己,自己只有胆小,只有懦弱,只有自卑,再一看这像星星一样夺目的女孩,不禁把头低下,可是,心儿没有注意到,这是有一双清澈的眼睛正注视着自己。
下课了,心儿依然是和以前一样低下头看书,但此时,她正埋头苦干的读书,却不知道轻盈的步伐正向她走来。这是,心儿感觉到面前似乎有人她抬头一看却看到了一张熟悉的脸——星星的脸。心儿的嘴动了两下但是很快又把头埋在书里。星星看着心儿欲言又止的样子大声说道:“你好呀,我叫星星,今天我会在公园的'游乐场等你哦,别忘了。”接着她边挥着手边一蹦一跳地回了位活像一只欢快的小鸟。
傍晚的时候起,下起了大雨,水成了一条欢快的小溪,欢呼着,奔跑着,有时还与小石头互相打闹一番那。那时心儿已早早来到了游乐场。看着这滂沱大雨,深黑色的眼睛上镀上了一层冷意心想:这么大的雨她应该不会来了吧?或许她只是一时起了玩意,或与她也忘了这件事……
正当心儿冒雨跑回家的时候,一个女孩的身影闯进了她的眼前,近了,近了,欣儿一看原来是星星,此时心儿那锁在茫茫黑夜中的小人觉得四周变得明亮起来了。此时她感受到友情,这一傍晚,他们聊得很开心,仿佛都是自己患难与共的亲兄弟一样,无话不谈,夜已经深了,星星已经升起来了,心儿那可在茫茫黑夜中的一颗心找到了属于自己的那颗星星,黑夜隐形性变得美好,变得发亮夺目起来。
是的,只要每个人都有一颗属于自己的星星,一颗会发光的星星我相信,在茫茫的黑夜中,只要心中有星你就会坚强起来,不会迷失方向,勇往向前。——后记