学做番茄炒鸡蛋小学作文

微文呈现整理的学做番茄炒鸡蛋小学作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

学做番茄炒鸡蛋小学作文 篇1

星期六，老师给我们布置了一个与众不同的作业——学做番茄炒鸡蛋。我心想：老师想存心为难我呀，我从来没炒过，这可怎么办呢？

等到学做时，我发现准备工作很简单。我把一只大番茄洗净，切成小块小块的。两只鸡蛋在碗里敲开、打碎，用筷子把鸡蛋搅拌均匀。

准备就绪，爸爸指导我把锅放在炉灶上，打开火，烧热锅。这时，爸爸说：“可以倒油了。”我拿起油瓶倒了一点点的油。爸爸悉心地指导说：“油要多一点，后面要炒番茄的。”

不一会，锅里的油冒出了一缕缕青烟，我知道可以炒鸡蛋了。可是我的手在发抖，我好害怕油溅出来，烫到我的手，于是我往后退了一步，伸长了手臂，将鸡蛋迅速的倒入锅里。只听锅里立刻传来一阵“滋啦滋啦”的声音。我看到锅里的.鸡蛋在油的作用下，好像开出了一朵金黄色的花朵。这时，爸爸在旁边提醒我说：“别愣着，快点翻炒，别让鸡蛋焦了。”听了爸爸的话，我赶紧用锅铲翻炒“哎呀”，不好，油溅到我的手背上了，疼得我“哇”的一声叫起来。爸爸笑着说：“没事，谁炒菜不会被油溅到？”这时，我总算明白了炒菜可真不容易。

等鸡蛋成块后，我在爸爸的帮助下倒入番茄，又继续翻炒，加入盐和少许的水，盛入盘里。我用筷子尝了一口，水加少了，有点干，不过还是挺好吃的，我心里还是美滋滋的。

学做番茄炒鸡蛋小学作文 篇2

妈妈每天都要做菜，一定很辛苦。所以，今天奶奶教我做番茄炒鸡蛋，我要减轻妈妈的负担。

我一觉醒来，奶奶已经到市场买了要用的材料了。我马上刷牙洗脸，精神抖擞地站在厨房。

“开始了！首先要把番茄切好，不要切碎哦！”奶奶笑眯眯的跟我说。我小心翼翼地切着那新鲜的番茄。“太好了！我成功啦！”我兴奋地朝奶奶说。“好！开始打鸡蛋！”我学着奶奶的样子，鸡蛋清和鸡蛋黄轻轻地流到了碟子上。

准备工作都做完了，下面开始执行最重要的一个项目：“下油锅”。

我拧下按钮，把油倒下锅。把番茄和鸡蛋倒下锅，加盐加冰糖。非常小心地炒，非常小心地翻来翻去。

“炒好啦！”我欢呼了起来。忍住了兴奋的心情，把番茄炒鸡蛋倒到碟子上。

“叮咚！”门铃声响起，是妈妈回来了。妈妈回来尝了我做的番茄炒鸡蛋，赞不绝口，不停的表扬我。

这次学做番茄炒鸡蛋，不但吃到了美味的菜肴，还受到了妈妈的表扬，我真开心呀！！！

猜你喜欢1：韭菜炒鸡蛋作文

春节到了，我想在亲朋好友面前露一手，所以想请妈妈教我做一道即简单又好吃的炒菜，妈妈说：“好的”。

我按照妈妈的`吩咐，先把韭菜洗净切段，鸡蛋打入碗中搅匀。锅中放入香油，大火烧热后转至中火，倒入鸡蛋炒至凝固，然后将韭菜倒入锅中与鸡蛋拌炒，妈妈说：炒韭菜用大火，但时间不宜太长，时间过长容易把韭菜炒烂变黄，待韭菜变软后，放少许味精和盐，装盘即可。

这道菜的名称是韭菜炒鸡蛋，颜色有黄有绿，造型就像春天里的油菜花一样有黄有绿，味道鲜美，富有甜味，还有一点点淡淡的青草香，营养价值很高。

妈妈拿起筷子夹了一口菜放在嘴里，脸上露出了满意的笑容。连口称道：“不错，味道不咸不淡正好，颜色也好看，你真棒!”

我开心极了，高兴的说：“妈妈，我以后要多学会炒几个菜，那以后我可以烧饭给你吃了”。

猜你喜欢2：立鸡蛋的启示作文

上课了，老师拿出了一个层层包裹的纸球，层层剥开，里面竟然是个鸡蛋！老师宣布：今天，我们要立鸡蛋。

首先，老师请杨敏舒同学上台，要求不借助任何外物，把鸡蛋立在凳子上。只见杨敏舒同学拿着鸡蛋，弯下腰，两手扶着鸡蛋，双眼紧盯着它，微微调整鸡蛋的位置，让它直立，然后两手开始一点一点地松开，此刻班级里鸦雀无声。我目不转睛地盯着她，老师也捂住了胸口，似乎也在担心着这个鸡蛋的命运。只见她的手一点一点地松开，鸡蛋仍然保持着直立。我以为成功了，可是，就在杨敏舒松手的那一刹那，鸡蛋立马就倒了下去，杨敏舒又尝试了好几次，结果都失败了。

杨敏舒没有放弃，又重新开始了，她的手在抖，当她把手松开时，奇迹发生了！鸡蛋立起来了！但遗憾的是，没过几秒钟，鸡蛋又无法保持平衡倒了下去。最终她放弃了挑战。

这时，一位同学问：“老师，可以把鸡蛋敲碎吗？”老师回答道：“我只有这一个鸡蛋，要是弄坏了你可要赔我一块两毛六分钱。”

说完，老师又请了一位同学，和之前一样，也失败了。

看着同学们都没有办法，老师便开始大显身手，说道：“立鸡蛋要手稳、心静。”说着他便闭上眼睛，深呼吸，接着双手拿着鸡蛋，渐渐地靠近桌面，只听“嗒！”的一声，鸡蛋稳稳地立在了桌子上。有些同学疑惑地问：“老师，你刚才不是说不能砸碎鸡蛋吗？”老师笑道：“我可没说，我说的是我只有一个鸡蛋，砸碎了要赔钱。”同学们恍然大悟。

班级里的这次立鸡蛋活动，让我明白了这样一个道理：要冲破思想的.牢笼，巧妙地识别出别人的误导，跳出大脑的局限性，更加大胆地去想象。