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遵纪守法小学生作文

2024/10/07作文大全

微文呈现整理的遵纪守法小学生作文(精选4篇),希望大家喜欢,记得分享哦。

遵纪守法小学生作文 篇1

记得有一次,一位眼睛大大的、鼻子高高的、头发短短的叔叔开着小轿车拉着他的一位长的浓眉大眼、穿着西装的朋友去餐厅吃饭。那位穿着西装的叔叔硬拉着开车本人喝酒,开车人说:"我不能喝酒,我要保护你们大家的安全。"那位硬拉着别人喝酒的叔叔脸红了。他说:"你真是够朋友,我交到你这样的朋友真是值得了。"

有一次,我想翻越栏杆,可又一想我要做一个遵纪守法的人,我是一个中国人就要遵守法律、法规。所以我没有爬,为此我感到自豪高兴。

遵纪守法这个词说起来容易做起来难,希望大家都遵纪守法也为了您和您的家人也请遵纪守法。

遵纪守法小学生作文 篇2

我们海溪学校最响亮的声音,就是从章小波教导话筒里发出来的讲话声。他周周讲、天天讲、早晚讲,三番五次强调的是学生遵纪守法的大事,其他老师对我们进行《遵纪守法》的教育也从不间断。

遵纪守法是很重要的,它关系到我们的生命安全,关系到我们的学习和发展。我一向听从领导和老师的教导,在学习上认认真真、积极向上,每次作业都能完成得很好,每次考试都在班里有第一、二名的好成绩,我还能当好同桌的小老师,每次都能完成好老师交给我的教学任务。因此,我能多次获得学校金银卡好少年的光荣称号。在家长会上老师满意地表扬了我,在场的爸爸高兴极了,我心里也比吃了蜜还要甜。

由于我能做到遵纪守法,所以才成为我们学校的好少年。在此,我要奉劝一声顽皮的同学:你们一定要严格遵守各项规章制度,争取做个好少年吧!

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中国古代著名的思想家孟子曾经说过:“不以规矩,不成方圆。”意思是说每个人都要自觉遵守条例法规。但是,在我们的身边,同学们不遵纪守法的事情比比皆是。例如,有的同学在过马路时,不自觉遵守交通规则,不论红灯还是绿灯,只要有人敢闯红灯,同学就会跟随着过马路。有的同学不遵守学校的规章制度,随意破坏校园的公共财物,损坏花草树木等等。有的同学有顺手牵羊的毛病,不以为耻,反而认为这是自己的“小才能”,到处炫耀。殊不知正是这些小事,一步步养成了坏习惯,种下了坏种子,带来了坏结果。

在日常生活中,同学们难免会犯错误。“人非圣贤,孰能无过?”出错是不可避免的,关键在于能够发现错误,认识错误,及时改过。但是如果同学们认识不到自己的错误,心存侥幸,有时候就会栽跟头,甚至断送性命。宁波虎园事件中,当事人不就是因为耍小聪明逃票,从动物园外墙翻墙进入虎园,最后被老虎活活咬死了吗?

可见,纪律、条规和法律是一把双刃剑,它在约束我们的同时,也在保护我们。一位哲人曾经说过:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。所以,好的人生都是因为有好的行为和习惯,这就要求我们勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

希望同学们在今后的生活中,以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。让我们从现在开始,遵守《小学生日常行为规范》中的每一条守则,做一个遵纪守法的合格小学生、小公民。这样,我们的生活才会更加地美好,我们的校园才会更加文明!

猜你喜欢2:遵纪守法,从我做起

对于“法纪”这个名词,大家不陌生,但你是否感觉到其实它就在我们的身边,时时刻刻都在发挥着它重要的作用,维持着国家地区的长久安宁呢?假如没有法纪的规限,任由人们随心所欲,那最终引发的是社会的动荡与不安。当遵纪守法已经渗入了你的思想深处,已经成为你的习惯,那么一切的平安顺意,幸福快乐就会降临。社会就会安定,人民就会快乐。而在学校同样有着各种规章制度,它们有着重要意义,它保证着我们有良好的学习环境而不受干扰,让每个学生感到安全,而且可以明白所享有的权利与应履行的义务,让学校的管理教育教学工作有据可查,有法可依,充分享受教育的权利。可惜,在我们当中,也有部分同学不理解校规的意义,不明白学校依法管理的权利,总觉得是一种束缚,比如课堂上顶撞老师,在校园课室中乱扔垃圾,对门卫叔叔骂脏话,这些现象都是与学校的规章制度相违背的,更有损《小学生守则》的威严,是与国家所倡导的法治精神相冲突的。不配文明市民的称号。

太原是一座新兴的城市,太原市也正在打造“文明太原”的城市品牌,是使太原市民的行为准则与文明意识达到更高的要求,让太原真正成为一座民风朴实,民情温和,民意文明的具有国际吸引力的花园城市。太原的经济可以创造无比优美的生活环境,但要塑造具有高尚品格,高度文明意识的市民,还需长久的努力。所以,我们应该努力地让法纪观念,文明意识在我们的头脑里生根。做个遵纪守法,遵守学校规章制度,遵从领导老师管理的文明自觉的好学生。别让课堂上的老师生气,别让管理的班主任费心,别让清洁阿姨劳累,别让优美的校园添乱,别让我们快乐的生活打折扣。同学们,行动起来吧,我们一起努力,把规章制度装在心上,把文明礼仪展现在我们的言行举止,做个快乐的学生――一个让家长,老师放心的文明少年。