书法的小学作文

微文呈现整理的书法的小学作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

书法的小学作文 篇1

今天中午是书法课。曹老师请来了黄老师，由她来给我们上书法课。

黄老师迈着轻盈的脚步走进了教室，她有一双大大的眼睛，炯炯有神，穿着一条长长的裙子，扎着马尾辫，看起来特别亲切。

开始上课了，她拿起粉笔，温柔地说：“同学们，把你们的手指伸出来，跟我一起写！”同学们纷纷举起了手。“上面一个山,下面一个宗,特别要注意的是宝盖头一定要包住下面,知道了吗?”黄老师在黑板上范写了一个“崇”字，全班同学都看呆了，“哇，多漂亮的字啊!”她时而轻，时而重，挥笔自如。同学们也跟着写了“崇”，然后我们还学了“浸、项、劳”……

看着黑板上一个个漂亮大气的字，我心里非常崇拜，心里暗暗下决心：我长大了也要像黄老师一样，写一手好字。从现在开始，我一定要用心写字，把字写美，将来能成为一名书法家！

书法的小学作文 篇2

我自幼就学习书法，现在已对书法有浓厚的情感。书法就是我生活中的一部分，也是我身体的一部分。

在我眼里，书法是一种艺术。一次，我独自在家慢慢咀嚼挂在墙上的一幅毛笔字，用老师平日教给我的方法，来分辨优点与缺点。看看哪里不够的，哪里不足的。横是不是有稍斜，是不是距离相等？竖是不是很直，是不是较粗？撇是不是有点弯？捺是不是够舒展？形态怎么样？笔法高不高？……这简直是太麻烦了，就像罗丹在刻画雕像，但是这是一个合格的书法家必备的常识。就因为这样，我才觉的，书法是一种艺术。

在我眼里，书法是有灵性的。每当我拿起毛笔，总觉得有一种神奇的力量在帮助我，配合我。令我闭上眼睛，就能悄然又熟练地在纸上龙飞凤舞，一抬一顿，写下优美的毛笔字。睁开眼睛，仔细端详，这优美的毛笔字犹如一个个可爱活泼的小松鼠，在纸上活奔乱跳。定神一看，这些可爱活泼的小松鼠，又变成了卓壮有力的雄鹰，翱翔在纸里。这是为什么呢？原来这是书法的灵性。从那时开始，我明白了，书法上下是灵性。

在我眼里，书法是有意境的。如果你学过书法，你在写字的时候，有时就像伯乐和子期这对知音一样，写着写着会有一种幻觉。你虽然在房间里，却仿佛看见了高山流水，花繁叶茂的景象，听见了海浪汹涌，鸟鸣虫叫的声音。而你就是在天空中飞翔小鸟，感受着大自然的气息……这说明，你的意境已经很高了。伯乐和子期就像你和书法一样，已经是不可开交的好朋友了。所以，书法有意境的。

书法是一种艺术，书法是有灵性，书法是有意境的。我爱书法！

猜你喜欢1：运动会小学作文

运动会到了，我们大家都欣喜若狂。

最开始是开幕式，我们班喊着整齐的口号，迈着整齐的步子，就像小士兵一样笔直地走着。开始表演了，前面有五个同学跳舞，节奏欢快、动感活泼。

开始比赛三十米短跑了，等了一会儿，就轮到我了，我紧张得不得了。该我跑了，我拼尽了全身的力气，可还是差一点，才能进决赛。我下定决心，下次我一定要进决赛，平时要多加练习。

到接力赛了，我们每一个同学都争取用自己最快的'速度去跑。就在那最后的一刻，我们拿到了第一名，我们大叫了起来：“我们赢了，我们赢了！”

本次运动会，我们班总成绩全年级第二名，大家高兴的同时，更下定决心为下一年做准备。

猜你喜欢2：小学四年级秋天作文

人们都赞美万紫千红、繁花似锦的春天。但我更爱天高气爽的秋天。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象，更富有绚丽的色彩。

星期天，我到郊外寻找秋天的足迹，大路两旁排着白杨树，脱下夏装，换上秋装。一阵秋风拂过，树旁的几株野菊花正开的高兴、热闹。就像仙女在翩翩起舞。

大路的两旁是稻田，田里是金灿灿的稻谷，飘散着芳香，好像灿烂的彩霞也在田间。远远望去，整个稻田就像黄金的地毯，田间，农民们正在收割稻谷。以前人们用镰刀收割，现在用联合收割机，一小时收割10多亩地，省工又省力。丰富的田野里不时传来欢快的笑声。

在稻田的附近，有一块不算大的田地，地里长着很高大的玉米，它们精神抖擞，迎着掠过的秋风，交头接耳，好像悄悄传递丰收的信息，叶子上晶莹的露珠钻到泥土里去了，为丰收贡献一份力量。高粱也不示弱，在田间仰着头弯着腰，也正盼望着农民把它们收回家。

田边的小河变清澈了，水却变凉了。小鱼和小虾在水里欢快的玩捉迷藏呢!水面飘着几片黄叶，就像几只小船载着蚂蚁顺流而下，一群大鹅在水面上扑打着翅膀，嬉戏玩耍，溅起朵朵美丽的水花。

稻田的尽头，是连绵不绝的山岭，颜色有点泛黄，山上的野花野草们，用残余的一些绿，衬托着秋天。

啊，秋天的田野，你在农民伯伯的耕耘下，明天你会更美丽、迷人。