愚人节的小学生作文

微文呈现整理的愚人节的小学生作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

愚人节的小学生作文 篇1

今天是愚人节，我把家里的假蟑螂带回教室。

这个假蟑螂像真的一样，也有一对触角和六条腿，还有两对翅膀呢！我打算拿假蟑螂吓吓同学们，但是他们都不害怕，还很喜欢它呢。

上体育课，陈耘希和几位女同学想愚弄我。陈耘希说：“只要你闭上眼睛，不笑的话，我们就给你小布球。”我闭上眼睛，她们发出各种很开心的声音。有的同学说：“哈哈哈！”有的同学说：“嘻嘻嘻……”还有的同学说：“嗨！嗨！嗨！”可我坚持不笑，心里想着一些很悲惨的故事。后来，同学们还骗我说，小布球在我身后。我很开心，愚人节当然不能生气嘛！

愚人节的小学生作文 篇2

愚人节以轻松快乐为目的，起源于法国，后传到英美等国，现在也逐渐成为我们中国人喜欢的节日。说道愚人节的“愚”字，大家也许会想到“大愚若智”这个捣蛋鬼，今天他可是煞有其事，好好介绍了自己一番：“我是‘大愚若智’，我喜欢在教室内外随时、随地显示自己的‘才能’，我爱炫耀、爱显摆、爱小利，但是一让我玩真的，我就会装聋作哑或沉默是金；我还善于斤斤计较，一点点小事可以像天塌下来一样理论，人们总是处处回避我，不想沾上我的恶习，可有个别小朋友却总被我逮个正着。”

听到这我不仅想起了我们补习班的一个同学，一不留神被‘大愚若智’相中，找准机会就附在了他身上，让他在一刹那判若两人。他一天到晚都是一副得意洋洋、自以为是的模样，总在别人面前指手画脚，说话粗声粗气骄傲得都懒得正视对方，嘴撅得老高，似乎学校的一切都不如意，好在有一天老师及时发现刹住他的“傲气”。那天上语文课，同学们都在认认真真地听老师讲课，而他却三心二意，一会儿东张西望，一会儿底下做做小动作。老师向大家提出了问题，同学们有的埋头思考，有的仔细在课文中寻找答案，有的已经胸有成竹地、高高地举起了手，可惟独他一个人坐在那摇头晃脑、无所事事，老师看在眼里记在心里，谁也不叫，就叫他回答，他先是愣了一下，然后慢慢站起来，不知所措的一脸茫然，一句话也说不出，先前那讲废话的干劲，那无知无畏的得意一下子全没了。老师冷冷的看了他一眼，便叫别人来回答，三个同学回答完毕，老师又让他复述一遍才让他坐下。通过这件事后那位同学忽然长大了许多，‘大愚若智’被他彻底地排出了体外。

我希望我们每一个同学都不要被‘大愚若智’附身，不要给他机会，彻底和他bye——bye！

猜你喜欢1：我是一个小画家的小学生作文

“啦啦啦！啦啦啦！我是一个小画家，彩色铅笔一大把，画出的图画人人夸……”

我非常喜欢画画。在上中班的时候，我就参加了少年宫的画画初级训练，经常得到老师和同学的表杨。你们知道吗？画画也是要付出很多辛苦的。

记得有一次，老师让我画一幅精美的画，题目是“森林里的小动物”。回到家，我把老师布置的题目说给母亲听，母亲轻松的说道：“只要画一片大森林和几只小动物不就可以了吗。”“可是……可是……我画不来动物怎么办啊？”母亲亲切的对我说：“不是每个人天生就会画这个画那个的，要付出辛苦才会画好的。”听了母亲的话，心里不禁对自己说：沈松，你一定可以做到的，加油！加油！

我拿出白纸和画笔，先画了几棵茁壮的大树、可爱的小草小花和一条清澈的小河，然后画出了太阳公公、白云姐姐和一只只自由飞翔的小鸟，再画其它小动物的时候，我每次都画得这个不象那个不象，或者是画错。当我要泄气的时候，我耳边又回想起了母亲的话语。这时，我脑中想起了我有一本《动物百科》的书，上面有各种各样大小动物，我就象一个落水者看到了活命的希望一样高兴。

就这样，我照着上面的图片画了一个又一个的小动物，就连母亲叫我吃饭也没听见，不过一会儿，我画完了这幅精美的奖品，而且还获得了三等奖，这都要感谢我母亲对我的支持和加油！

猜你喜欢2：四年级学生作文

每天早上出门向东走，有一条种满梧桐树的大道。我的学校就坐落在大道上。

我很喜欢这个学校，因为它是——一个温暖的家，而我就是这个家的一员。

早上，从每间教室里传出朗朗书声。听!那声音多美妙啊！多像首歌呀。唱歌的小鸟停下来静静地听着。过了一会，鸟唱了一首伴奏，把这个美妙的.歌声衬托得更加美妙了。下课了，学校里飘荡着欢快的笑声。同学们有的在玩捉迷藏，有的在玩老鹰抓小鸡，别提多开心了。

我们的校园很美。东楼前的绿化带上种着一排桂花树。八月桂花的香气就会飘满学校，在高大的教学楼上都能闻到。学校的后操场上有一片葫芦地，那里每年都会长出许多大大小小的葫芦，挂在藤上望着你，好像在说：“看我胖胖的，可爱吗”？......

学校的操场被分成两半，一半是橡胶地，一半是绿色的足球场，很多人都喜欢躺在足球场上晒太阳。

这就是我的学校，我的美丽的学校。