八年级作文我的同学

微文呈现整理的八年级作文我的同学（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

八年级作文我的同学 篇1

我的同学古雨是一个脸皮厚、缠人又爱吹牛的小女孩。看看她的故事，你保管不会认为我言过其实。

脸皮厚

一次上课时，老师正在讲课，古雨就低着头在下面全神贯注地折幸运星，老师发现了就叫她站起来，并且把她折的幸运星给没收了，她一边瞪着老师的背影一边努动着嘴，不知道她在说什么。老师继续讲课，她又拿出一张纸条重新折起来，老师又发现了，厉声叫到：“手伸出来。”只听见“啪、啪、啪”三声，可古雨只用一只手捏了捏另一只手，一副不服气的样子，脸皮真是比城墙还厚。

小鬼难缠

一次我正聚精会神的做作业，突然椅子被踢了一下，就听到古雨说："借我一支钢笔。”我告诉她：“对不起，我也只有一支钢笔，也快没墨水了，我现在是泥菩萨过河--自身难保。”说完我又开始做作业了，可是她像一只蚊子一直在后边嗡嗡地“叫”“借我笔，借我笔”真是阎王好惹，小鬼难缠。

吹牛大王

她不仅脸皮厚、缠人而且还很爱吹牛。开学的时候我问古雨：“你暑假去了敦煌没有？”“没有”过了几天我听见她对别人说：“我暑假去了敦煌的……”我走过去问她：“你开学时不是说你没有去敦煌的嘛……”她见被我揭穿了，很不服气，和她的几个死党一起走了。还有一次她问我：“你在香港有房子吗？”我说“没有。”而她却说：“我在香港有几套房子呢！”我想：既然她在香港有几套房子，为什么不去那边住，不在那边读书呢？拿肯定是假的了。

这就是我那不太可爱的同学古雨。尽管如此，我还是希望她能改正缺点，做个诚实可爱的好姑娘。

八年级作文我的同学 篇2

我有一个好同学，也是好兄弟在这三年里，他给我带来了无穷无尽的快乐。在我的青春里在我的生命里增添了一笔浓浓的色彩。

他长得并不出众，黑黑的皮肤，脸上也有许多伤疤，一副国字脸，笑起来非常磕碜人，虽然笑起来有一点猥琐，但他就是爱笑，每当有人嘲笑他的样子的时候他总是会对那个人露出一个非常猥琐的表情，至于他们那些嘲笑的话，他总是一笑带过。

他的性格也是十分的耿直，只要他认为那件事是对的那它就是对的，不对也是对的，谁要是跟他唱反调，他就跟谁急。

记得刚上初中的时候，我们学校有个规矩，就是刚上初中的同学，要交保护费，当然这钱是交给初三那些混混的。

我就非常抵制这种行为所以当那些混混挨个班收保护费的时候，我并没有给他们，我的兄弟知道后纷纷劝我交了算了，没必要趟这趟浑水，但只有一个人跟我一样。

放学了，初三的那些人便叫我们去一趟厕所，当然我们都知道这意味这什么。当我使眼神的时候，那些所谓的兄弟没有一个跟上来的，只有他。

我们走进厕所，厕所也并没有多少人除了收保护费人以外也没什么人，也许是迫于那些混混的淫威，也可能是对于这种事情早已司空见惯了吧。

”你为什么不叫钱”？为首的那人问到。

我为什莫要交钱？我答到。

为首的那人把原本吊在嘴上的烟往地上一扔，抬手就给了我一耳光。

我怒了，但是我还没动手，我兄弟已经在地上捡了一块砖头朝那人脑袋上砸去，见此我也撸上袖子迎了上去。

经过一个小时的苦战我们赢了，我们靠在厕所的墙壁上互相看着对方的脸，哈哈大笑了起来。

天边一抹残霞，有两人互相搀扶着朝天边走去，夕阳照样着我们，映照出青春的疯狂。

这便是我的同学，他不用长得多出众，也不用成绩多好，但一定要对你是真心的。

猜你喜欢1：中考作文400字

同学们，爱美之心，人皆有之。但是，什么是美不是每个人都能回答出来的，就算真能答出来，答案也并非一致。有的说外表美就是美，有的说&hllip;

以前，我对美的认识很肤浅，认为只要一个人长得漂亮就是美，可是，生活中的一件小事却使我改变了对美的看法。

有一次，我乘坐公共汽车，车厢内人很多，非常拥挤。这是，上来了一位妇女，她长得很丑，小小的眼睛，扁扁的鼻子，歪歪的嘴巴，大大的耳朵，活像个“妖怪”。不久后，上来了一位年过六旬的老奶奶，这位妇女看见了，连忙离开座位，小心翼翼地把老奶奶搀扶到了自己的座位上，自己则站在了一旁。下车了，妈妈语重心长地说：“小宇，你一定觉得她很丑吧？”我点了点头，妈妈又接着说：“但是并非如此，判断一个人丑或美应该看的内心，而不是外表。”

我想对人们说：“一个懂得塑造内心美的人，才拥有真正的美！ ”

俄国文学家列夫。托尔斯泰曾经说过：“一个人，他不是因为美丽才可爱，而是因为他可爱才美丽。”是啊！ 一个完美的人不仅要外表美，更要心灵美。只有一个美的心灵。才是一个完美的人。

猜你喜欢2：写同学的作文

罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。

罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。

我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。

最初，罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：我、我、我，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢

现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的.弄明白。如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。

除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去

向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：我!我!我来唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。

随着我对罗若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。