我收获了作文

微文呈现整理的我收获了作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

我收获了作文 篇1

一次，我叫好朋友杉杉出来陪我玩游戏。“哦，马上出来。”杉杉说。说着，杉杉拿出两轮自行车，我问：“这是什么啊？我还不会骑呢？”“这是我的两轮车。”杉杉说。“我也想骑车，我之前有一个四轮自行车，只要两个轮子拿下来就行，可惜被曹驰表弟弄坏了。他每次把自行车往墙上撞，撞了几次，就坏了。连方向盘都不稳定了。哎！”我说。“我自行车也不稳，骑的弯弯扭扭的，所以借不了你骑。”杉杉说。“没关系，我弟弟也有一辆自行车，我借他的骑。”我说。

我向爸爸说：“你去曹驰自行车。我要学骑自行车。”爸爸一口答应，不过一会儿，车子就被借来了。爸爸扶着我骑。过了一会儿，我跟爸爸试了很多次，终于学会自己骑了。但是，我还不熟练，不会上车呢。

“吃饭了。”嫁嫁大声叫道。我连忙去吃饭，吃完后，飞一样跑出家门，去学上车。爸爸教我，先一只脚踏，脚踏板平衡了，再慢慢地滑滑滑，好了，稳妥了，再上另一只脚。好了，可以上了，太棒了，我学会了怎么上车。太棒了，我要表演给大家，大家会给我了一片掌声。

这一次，我收获了成功。

嫁嫁还给我买了一辆自行车呢。我可开心了。我的'自行车很大，是粉红色的，非常漂亮。

我收获了作文 篇2

金秋十月，硕果累累，在这金秋时节里，农民伯伯收获了大垛大垛的麦穗，渔民收获了一条条味美鲜肥的鱼，果农们收获了又香又甜的果子，我也有很大的收获，那就是——勇敢。

国庆假期，我们一家人开心地踏上了回乡的'旅程。一路上我们谈笑风声，不久便到达了家门前的独木桥，亲人们见我们回家了，便老远出来迎接。哥哥和弟弟硬把我拉过独木桥，以前我不敢过这独木桥，因为害怕掉到桥底下，常常成为哥哥和弟弟的笑柄，因为桥离河水面约有五米高，再加上桥宽只有八十厘米，又没有护栏，一不小心就会掉到河里。这次，我下定决心要超越自己，于是，我就壮了壮胆子，迈出了第一步，踩在桥上时，桥就象老鼠一样，吱吱响。这时恐惧感涌上了我的心田，我深深地吸了一口气，稳了稳我发抖的双脚，就要小心，一步一步地走到桥中间。这时，桥上突然出现了一个洞，这下我更害怕了，举步不前，看哥哥和弟弟他们早已到达桥的对岸。心想：比我小几岁的弟弟胆子比我大，敢跨过这个桥洞，我怎能输给他呢？我就闭上双眼，咬了咬牙，大胆跨了过去，啊！我终于过桥了，简直就跟做梦一样。哦！我超越了我自己，战胜了困难，我真为自己感到自豪。

经过这件事，我超越了自己，变得更加勇敢。这件事也使我懂得了，无论做什么事，都要大胆地迈出第一步，应拿出勇气面对挑战。

猜你喜欢1：六年级收获作文

我的脑海里，有很多难忘的往事，就仿佛发生在昨天的事一样，让我难以忘怀，每当我看到那张90分的试卷时，一次难忘的往事便浮在我眼前。

记得我读一年级的时候，在一次考试中，老师很严厉的批评我，老师批评我是为我好，如果没有老师的批评和教育，现在就没有懂事的我了，那次批评和教育让我很感动，也很后悔。那是因为那次考试有道题把我难住了，如果不去偷看同桌的试题，我就可能考不及格，就会被老师罚抄试题，这时我急中生智偷看了同桌的试题，做好了那道试题，我心里多舒服啊!

第二天上课时，试卷发下来了，结果我得了90分，看着这又红又大的分数，心里乐滋滋的。下课时，我刚走出教室门口，便有人在叫我，我回头一看，原来是老师，我这时心惊肉跳，心里猜想着，一定是偷看别人的试题被老师知道了，他平时那么严厉，他肯定会罚我的。我怀着忐忑不安的心情走过去，随老师到办公室去了，来到办公室，我不敢抬头看老师，老师拍了我的肩膀，亲切地说：“做错了事就要改，老师会原谅你的。”听了老师的话我心里平静下来了，当我觉得没事时，老师就批评说：“你身为班干部，怎么能做违反纪律的事情呢?做班干部就要以身作则!”听了老师的话，我伤心得流出了眼泪。这时老师教育我：“要做一个诚实勇敢的人，不要说谎话，有错就改掉，这才是好孩子。”回到家以后，爸爸妈妈知道了这件事，还批评了我，我心里更加难过了。

经过这件事以后，启发了我：做人就是要做个诚实和勇敢的孩子，不要说谎，知错能改，善莫大焉。这就是我一次难忘的批评，也教育我了做人的道理!

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在学习上，我是个小问号，不明白的时候总喜欢打破砂锅问到底。这不，我的头脑里又萌生了一个新问题：如何在不把国旗放倒的情况下测量出国旗旗杆的高度？

我绞尽脑汁，却百思不得其解。请教老师，她鼓励我自己解决。正当我茫然不知所措时，脑海中突然浮现出曾经在科普书上看到过的一个小知识：在同一时间同一地点，太阳照射下任何物体的影子的长度和它本身长度的比例是固定的。想到这，我欣喜万分，立即在心里设计出了一套方案。

我预先准备了米尺、一根长一米的木棒、一根两米的木棒、白纸、笔等实验材料。晴朗的上午，带上实验材料开始测量旗杆高度的实验。首先在旗杆旁边竖直插上一米的木棒，用尺测量出木棒影子的长度，并作记录。紧接着，又用两米的木棒重复上述实验，记录下影子的长度。同时也测量出此时旗杆影子的长度并记录在白纸上。然后根据测量所得的数据，我计算出了两根木棒影子长度与木棒本身长度的比例，并求出了它们的平均值。接着，利用测量出来的旗杆影子的长度，计算出旗杆的高度。

为了提高实验的准确性，我又在下午重复了上述实验，再次测量并计算出了旗杆的高度。最后将两次得出的旗杆长度求得平均值作为最终实验所测得的旗杆高度。由于太阳光几乎是平行照射到地球上的，因此，在同一时间同一地点，任何物体的影子长度与它本身的长度都是固定的，正是利用了这个原理，在不放倒旗杆的前提下求出了旗杆的高度。

小实验，大收获。生活中的方方面面亦是如此，只有多思考、多实践、多锻炼，才能攻坚克难，勇往直前！