一年级暑假读书读后感
微文呈现整理的一年级暑假读书读后感（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
一年级暑假读书读后感 篇1
2天畴的春天，松软的土壤散发出清新湿润的气息，冬歇后醒来的麦苗生机勃勃；运河水中的歌声，像母爱的乳汁，随着土地和麦苗的鲜血融化。春江上，碧波荡漾，鱼虾游弋，蛙鼓扑鸣，杨柳婆娑，阳光水波相得益彰，金银洒脱。
春天在天空，燕子低语，蝴蝶飞舞，风筝高飞，浓浓的春天充满白云，甜美清脆的.笑声穿梭在广阔的九天里。果园里春天到了，红杏着火，桃花满云，梨树飞雪，蜜蜂蝴蝶追逐尖叫，酝酿着生命的甜蜜与芬芳…
一年级暑假读书读后感 篇2
草房子给力一代人期望，正式正因如此我期望好好看看这本书。这天，我读了《草房子》这本书，故事中的温幼菊老师给我留下了深刻的印象，她为身患不治之症的桑桑点亮了对生活的热爱，就像一只燃烧着对生活、生命热爱之光的蜡烛，它的火光点亮了一只几乎熄灭了的蜡烛，这便是在传递着“为别人点亮对生活的'热爱”的精神。
猜你喜欢1：读书故事三年级作文
前些日子，奶奶和我说起了她过去读书的故事。
奶奶是舟山人，小时候爸爸离家来余杭造纸厂工作。奶奶七岁的时候和妈妈一起到了余杭，八岁时在临安汪家埠小学读书，那时候穷苦人家多，读书的孩子少。由于学生年纪大小不一，奶奶班里分成二班，一半人上一年级的课，一半人上二年级的课。老师上课时先教一年级学生，二年级学生自己做作业，二年级学生上课时，一年级学生自己做作业。大家互不吵闹，安安静静地听课做作业。
奶奶家离学校好远，每天起早要走好多好多路，中午还得自己带午餐到学校，因为家中穷苦只带米饭，没有菜就在米饭中放点酱油、猪油，中午在学校蒸热拌着吃。
奶奶还告诉我，那时候学校老师少，教室也简陋，下课也没有什么东西好玩。学校也很少组织学生活动，她只记得，汪家埠读书的时候“六一儿童节”跳过一次舞。
奶奶读书的时候，家中还有个小妹妹，她每天放学回家已经走了好多路，可是到家后还得走好多路去爸爸厂里，因为她还要去那儿抱回妹妹。
听奶奶说着，再想想我们现在的读书环境，差距真的好大好大。奶奶她班里只有一个老师，语文数学都是她一个人教。我们现在读书，每个班有班主任、副班主任，而且每门功课都有老师，七算八算，教我们上课一共有七个老师哩。
再说我们中午吃饭，都是学校食堂叔叔阿姨精心安排的，每天烧出可口的饭菜，和奶奶吃的比一比，真不好意思挑肥拣瘦呢！
现在的我们，除上课外，还有课间活动：广播体操、竹竿舞、跳长绳、腰鼓队、乒乓球！
我们在学校上学，德智体全面发展，想想我们读书环境是多么的好，如果再不好好学习，也太对不起爸爸妈妈和老师们了！
猜你喜欢2：为喝彩作文
青春是一场华丽的梦，该怎样尽情地演绎，我们得自己定义。
一支笔，一痕褶皱的叹息，折叠的心迹，将在鸟儿飞过的不留下任何痕迹的天空中、罅隙中，渐渐展开。
有人说，青春的花季总是在晴朗的天气里用最欢乐的口气开头，好像永远不知道有多忧伤的。可那只能是真正的青春前的一段欢乐的插曲。
现实的这片海域似乎风平浪静，在浑浊的海水中，夹杂着微咸的海风，露出墨色的悲哀，我们从不踏进这片海域，只会巴巴地眨着眼睛，像个“小隐士”般。风儿为什么会哭？星星为什么不说话，只跟我一样巴巴地眨眼？(作文大全 )每天打点的内心世界漏洞百出地暗藏斑斑点点的光辉，亮出未来的希望与轮廓，时间不停地向前翻滚，不留任何逗留的机会。
青春是什么？
我想，逐渐长大的我们会领悟到它的真谛。
形形色色的人和事开始充斥着脑袋，在随波逐流的现实中会发现自己的影子。别人的情感会不由自主地感染自己。看着别人的痛苦和烦恼，暗想：“那会在明天侵入我的第一寸肌肤。”看着别人收获的喜悦，暗暗断定：“那样的梦遥不可及。”
果真，在某个不经意间，它在身体内肆意地长，而曾经残留的美好忍不住岁月的'尘封，总在梦里和我不期而遇，而我也因此助它生长。
曾经相信只要有心就会成功等类似的名言的我，在铜墙铁壁的现实中，一切，仿佛都灰飞烟灭。
风越刮越大，浪越掀越高，我这一片孤帆，在这现实的海域，该如何安身？
虽则曙光暗淡，梦想褪色，但只有见过黑云下的压抑，才知道雨后的彩虹是多么美妙。
几天几夜的风，几天几夜的黑。在某个漆黑的夜间，远方的海平面上射来一丝微弱的光，虽弱，但我相信那就是生命的契机。就像破茧成蝶最后一丝痛苦的挣扎脱变成为振翅而飞的力量，就像青蚕逝去，一丝一丝的青丝竞交织成精致华丽的丝绸，这是值得喝彩的事，因为只有经过现实的洗礼，在黑暗中坚强地寻求生命的契机，那才是真正的青春的契机。
屠格涅夫说：“啊，青春，你仿佛拥有宇宙一切的宝藏，连忧愁也给你带来安慰，连悲哀也对你有帮助。”
青春不是一篇“文摘”，只收藏精彩，它是一个连载，无论成功与失败，都会精彩地填满空白。
青春要有缝隙，阳光才照得进。
青春就是一场梦，我们要积极体会青春的真谛，并认真地演绎。为自己定义，为青春喝彩。