风铃五年级作文

微文呈现整理的风铃五年级作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

风铃五年级作文 篇1

我的窗子上挂着一个精致可爱的风铃，这是爸爸从外地出差给我带回来的，我非常喜欢它。

这个风铃造型独特，中心是一个黑色的铜钟，钟里的小铁片是它发出的关键部件。小钟外面罩着一个蝈蝈笼子似的竹子外壳，贯穿整个风铃的.绳子系着纸做的天蓝色下摆，下摆上画着粉红色的樱花，无比雅致。风一吹，风铃奏出轻快的叮零声，悦耳极了。

我对这个风铃的感情是由它的铃声引起的。每当风吹来时，风铃发出非常动听的声音，听起来是那么的乐观、豁达，像一个小女孩咯咯的笑声。我每次的到这熟悉的铃声，总是感到那么快乐。我也时常凝视风铃一阵子，风铃也总是冲着我笑着，笑得那么传神，那么欢快。

每次，我烦恼的时候，我一摇它，它好像说："哪里不开心了？我们要开心面对每一天。"我喜欢我的风铃。

风铃五年级作文 篇2

被妈妈抓了一个晚上，真不舒服！总算完成了今天的任务！可以听听"美妙的铃声"啦！

我最喜欢自己的小风铃，它是紫色的，上面吊着十只"水晶海豚"。一共有五串，上面有五个小海豚，下面有五个小海豚。

风铃的形状呈梯形，五条线长短不同，样子可爱极了！

我很喜欢我的小风铃，所以，我在风铃的四周贴了很多的壁花——一些极小的花。这样看起来更好看。

小海豚中间还有二十根大约有一分米的极细的小缎子，每四个缎子间都会有一两个小珠子，只要摇动下面其中一个小海豚，风铃就会有"叮啷叮啷"的响声，好听极了！

我喜欢我的小风铃，我爱它！我会每天都来看看它，看看我可爱的小风铃！

猜你喜欢1：五年级感悟作文

皓月当空，皎洁的月光把我和爸爸不约而同地来到了窗前，开始了漫无边际的对话。

“什么事情都有得与失吗？”我问。

“当然了！”老爸答到。

“如果我是神仙，得到了什么？又失去了什么呢？”

“你得到了超脱清净，失去了人间乐趣！”

“如果我是皇上，得到了什么，又失去了什么呢？”

“你得到了国家，失去了安宁。”

“如果这儿有一把椅子，我坐下了，而你却站着，我得到什么，又失去了什么呢？”

“你得到了板凳，却失去了站着所看见的风景。”

“如果我努力了很久，还是没有得到冠军，我得到了什么，又失去了什么呢？”

“你失去了奖牌，但得到了下次成功的经验！”

“如果别人送我一个大西瓜，又有什么得失呢？”

“你得到了西瓜，失去了一杯清凉的水。”

“那乞丐呢？”

“得到了食物，失去了尊严呀！”

“如果我每天都很快乐，要什么有什么，无忧无虑。”

“得到了快乐，失去了很多悲伤。”

“这么说，有得就有失喽？”

“那当然了。”

“好了，不跟你钻牛角尖了，我去看书了。”爸爸笑笑说。

爸爸走了，我站在窗前，沐浴着习习的晚风，思绪万千。

是呀！如果我们努力了，付出了，难道还有必要在意这生活中的得与失吗？

正所谓：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。

猜你喜欢2：小学生五年级作文400字

今天，学校举行一次春游活动。我们五六年级是步行去北山公园。

吃完早饭之后，我们就回到教室排队去星星广场集中，准备出发。一路上，春风梳理着我们蓬乱的头发，鸟儿叽叽喳喳来欢迎我们。走了一段路，大家都累得满头大汗，拿出饮料“咕咚，咕咚”喝了起来。我拿着中队旗不方便，就忍了一会儿。我们好像是打游击战的战士在与困难做斗争，“一不怕苦，二不怕累。”我们一边喊着这个口号一边前进，终于到了目的地。

来到公园，我冲向厕所，我问了问里面的阿姨：“阿姨，洗手要不要钱？”阿姨友善地回答道：“你们这么小，干嘛收你们钱啊！“我进去洗了手就出来了，因为在路上蹦蹦跳跳地把饮料洒了。

我背着包，跟在黄老师后面。我们第一个去的地方是竹林，它在公园进门的右侧，上面有许多名字刻在上面。那有两块大石头，黄老师帮我们在那里和了影。我们接下来有去了一个池塘边上，那有其它学校的小同学。一为老师走过来对周永航说：“风筝借我们小朋友玩儿一下好吗？”周永航爽快地说：“送给你们吧，但没线。”“我有。”我急忙包里拿出一卷线给老师。该回门口集中了，我们排着队伍走去。

在回来的路上，我们一边唱歌一边鼓励自己。今天虽然累，但也值得，因为让我知道了一个道理：只有坚持不懈，不怕苦，不怕累，才能到达胜利的彼岸！