我喜爱的书——《小猪唏哩呼噜》读后感

微文呈现整理的我喜爱的书——《小猪唏哩呼噜》读后感（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

我喜爱的书——《小猪唏哩呼噜》读后感 篇1

暑假里，我跟着妈妈一起读了《小猪唏哩呼噜》这本书。这本书非常的有趣，不仅图文并茂还教会了我很多道理。

为什么小猪叫唏哩呼噜呢？一开始我不明白，通过看了这本书的内容，我找到了答案。原来小猪吃起东西来，“唏哩呼噜”的——特别响，它的妈妈就给它取了这个可爱的名字。虽然它只是一头小猪，可是我觉得它是一头很了不起小猪。它的聪明善良，勇敢可爱，乐于助人，不计得失的性格，让我非常喜欢它。

在这本书中，通过一个个小故事，让我认识了小猪在困难面前勇敢乐观、敢于担当的精神，这也是我们小朋友需要学习的。在帮助朋友、机智地与邪恶势力做斗争中，更加展现了小猪从容的可爱之处。《路见不平》、《小猪吓跑了大狼》、《大老虎劫路》等小故事描述了小猪维护正义，勇于面对坏分子的积极表现，就像老师经常告诫我们在校外碰到坏人的时候，如何保护自己并扼制和帮助所需要的人一样。老师通过学校的“安全教育平台”让我对此更是深有体会。作为小学生的我们，在生活中或许也会碰到像大狼先生一样的坏人。当我们身处险境的时候，不应该慌乱胆怯，或者是大吵大闹，大哭大叫。而应该像唏哩呼噜一样保持冷静，尽量和坏人多周旋争取时间，再想办法找准机会求救或者是逃脱。《为了妈妈的荣誉》、《小猪的生日礼物》等小故事让我认识到一个懂得担当、替人着想的小猪，教会了我碰到困难，应该用乐观

的`态度去对待，就像和全班的小朋友们一起和睦相处，成为互爱、包容的大家庭一样。

通过读《小猪唏哩呼噜》，我懂得了我要做一个善良的人，要与同学团结友爱，懂礼貌，在别人需要帮助的时候，伸出援助之手，要像“唏哩呼噜”一样，有一颗爱的心，用行动来体现自身的美。还要像“唏哩呼噜”一样勇敢、诚实、善良、快乐，有责任心和幽默感。如果我们每个人都有这些优点，长大以后一定可以成为一个为社会、对祖国有贡献的人！

我喜爱的书——《小猪唏哩呼噜》读后感 篇2

寒假，我读了孙幼军爷爷写的《小猪唏哩呼噜》。

小猪原来的名字叫“小十二”，后来因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以又改成“唏哩呼噜”这个名字。

这本书主要是介绍一只不平凡的小猪，别看他小，经历的事情可多了。

唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有害怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们;他为了买到自己喜欢的自行车，帮着鸭太太出主意，使鸭太太的公司扭亏为盈，他靠自己的智慧终于得到了自己喜欢的.自行车……

小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事：他想挣点钱给妈妈买生日礼物，可是狐狸掌柜说话不算数，让他吃了不少苦;为了还钱，唏哩呼噜给向象博士当了三个月保姆看孩子，象博士咬文嚼字的“合同书”让小猪唏哩呼噜受了不少的冤枉气……可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊。

猜你喜欢1：小学三年级《绿山墙的安妮》读后感

这是一本有趣的书，我一会儿被安妮的搞怪行为弄的哈哈大笑，一会儿被她那勇敢的精神所打动。

安妮是孤儿院里的一个小女孩，被一户人家领养了，在这个家庭里因为她的到来发生了许多有趣的事，也发生了许多让人感动的事。

安妮非常喜欢和大自然亲近，她跟大山做好朋友。

安妮是个天真、可爱、善良的小女孩，最让我感动的是马修去世了，只有玛丽拉一个人在家，安妮为了陪玛丽拉，放弃了的女王学院，选择在埃文利教书，留在玛丽拉身边，以回报他们给她的爱。

猜你喜欢2：《牧羊和扫烟囱和人》四年级学生读后感

我读了《爱的教育》一书中《扫烟囱的孩子》。这是一个充满爱心的故事：扫烟囱的孩子小小年纪就得工作，好不容易挣的钱却又弄丢了。女学生们纷纷拿出自己买本子和买花的钱捐给他，没带钱的女生也把自己的鲜花送给了他。

这个故事让我非常感动，它让我看到了美丽的心灵，使我明白了要做一个有爱心的人。记得有一次，我和妈妈去百货大楼，路上看见一位盲人爷爷在树下拉二胡，身边放着一只破茶缸，里面放了些硬币。天气虽然很冷，但他拉得很认真。我连忙向妈妈要钱，妈妈把所有的硬币都给了我。我跑到盲人爷爷跟前说：“爷爷，给您钱。”然后就把硬币放在了茶缸里。爷爷感动地说：“谢谢你，孩子。”生活中，只要遇到类似的残疾人卖唱乞讨，我都会毫不犹豫地跑上前，献出一份小爱心。平时在学校里，我也经常帮助别人。有时借东西给同学们，有时把生病的同学送到老师办公室，有时还帮老师拿东西。

我希望同学们能团结友爱、互相帮助，都做一个有爱心的人，让我们的校园、让我们的社会变成一个温暖的家。