四年级作文描写暴雨的最新

微文呈现整理的四年级作文描写暴雨的最新（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

四年级作文描写暴雨的最新 篇1

人们在外面，久久地凝望着天空。太阳被大片大片的黑云吞没了，渐渐地，渐渐地没有了最后一丝光明。 “轰隆隆，轰隆隆……”雷声四起，如同大炮轰鸣。仿佛天神接到信号，将天河之水侵入到人间。

“轰隆隆，轰隆隆……”雷声继续漫延，一小股又一小股雨水顺着窗户流着，发出“哗哗”的声音。几道闪电划了下来，像一把斧子将天空劈成两半。一重接一重的雨帘掀起一幔接一幔的雨网，蒙蒙的雨网里又腾起如雪粉似的雨雾，它又在风中烟一般飘散着。如此，凶猛和轻柔竟这样纠缠在一起了。

过了许久，雨慢慢地变小了。慢慢地，雨悄无声息地离开了人间。天空中映出一道七色的彩虹，那是多么美丽呀！

尽管雨来时匆匆，去时匆匆，但给大自然留下的却是那更加绮丽华美的夏之色呀！

有许多诗人赞美过夏天的.雨，一会说它美丽，一会说它伟大，而我认为它给我们留下的是更加美丽的大自然！

我爱它！

四年级作文描写暴雨的最新 篇2

7月18日，我市进入三伏天之后迎来了第一场暴雨。

这天，我正准备去上古筝课，爸爸却说：“不要去了，你在家看雨吧！”耶！我急忙趴到窗前，准备看雨。

大雨说来就来了，天边出现了一道长龙似的闪电，“哗”的一声，大雨就铺天盖地从天空中倾泻下来，雨点连在一起像一张网，挂在我眼前。

远处，风雨无情地席卷着大地，只见大雨一会儿向东，一会儿飘向西，一会儿又形成一个大大的漩涡，壮观极了。

近处，大滴大滴闪亮的雨珠子从天空中密密麻麻地洒下来，房顶上和地面上顿时腾起一层如烟如云的水雾。雨点越来越密，遮掩了我的视线，那些喊叫着奔跑着找地方避雨的人群，只能看到他们的身影，无法看清他们的面容。

放眼望去，整个天地都像是开着一场演唱会，花草植物们谱写傲然挺立的华丽乐章。雨滴仿佛要为他们伴奏似的，渐渐地慢了下来，淅淅沥沥的。

雨停了下来，天边露出了一道彩虹。我笑了起来：阳光总在风雨后，真的！

猜你喜欢1：暴雨作文二年级

下雨了，日子变的很不方便；但你曾想过，下雨有多么美妙、多么富有艺术气味吗？

阅览时，雨滴滴答答的演奏着“雨滴前奏曲”，叮叮咚咚的清脆动静，为静寂的午后韶光加上了一点生动气味；散步时，一阵毛毛雨，细细小小的飘渺雨滴，替平凡的漫步增添了些许画中有诗；温暖的春日，百花争妍比美，若加上绵绵细雨，更能显现朦胧的美丽。

在我眼中，下雨其实是润泽大地万物最佳的方法。雨似乎有种奇特魔力，能让一切植物快速成长，能让岌岌可危的农作物妙手回春，能让干燥龟裂的大地康复生机。在地球构成初期，雨水构成了湖泊海洋，构成了河川，造就了地球的生物多样性。正因雨滋养了作物，填满了水库，让发电机工作，人类才得以衣食无忧。

“水能载舟，亦能覆舟”，雨也能形成极大的损坏。每年的飓风，处处暴虐，形成淹水、山崩、土石流等多重灾祸和铁路损毁、多处堤防崩塌等不乏其人的灾情，导致人员伤亡，经济损失惨重！平常的小雨，也或许形成交通堵塞、气候湿润等缺陷，雨并不是白璧无瑕的。

雨尽管造就了地球生态，但雨的损坏力很大，人类文明有或许毁于一夕之间。因此咱们要做好水土保持与环境保育，才能让雨永远都是夸姣的。

猜你喜欢2：暴雨小学作文

下午，我刚推开楼道门一阵风扑来，“下雨啦！”我对着妈妈喊。

这雨点和豆子一样大，打在人的脸上很疼。风也很大，地上的沙土和树叶在天空中乱舞，就连小树也东倒西歪，吓得在楼下接水的阿姨赶紧躲进单元楼里，妈妈也赶紧把电动车停好跑了进来。

阿姨说：“老天爷今天怎么了？”我想是不是有人在做坏事，被老天爷看见了，就来惩罚他下暴雨和冰雹。

我对妈妈说：“这雨这么大，还能去上课吗？”妈妈说：“去吧，万一有同学和老师去了呢？”我想了一下，就说：“好的，妈妈，我去。”妈妈就给梁爷爷打电话，让他送我去青少年活动中心。

一路上，我看见，雨越下越大，越下越猛，地上的水像一条小河一样。我还看见有的电动车。摩托车都倒在了水中，商户的招牌也都倒在地上了，有的伞也被大风刮到高空中了，它们的主人也都被淋成了“落汤鸡”。

过了一会儿，虽然雨渐渐地小了，但雷声响个不停。此时我在想人们在说到暴雨时常说的话：“暴雨有三阵”。不知道后面还有没有暴雨呢？

这场暴雨真是来的又大又猛，来的还是那么的突然，雨中这些景象是多么的可怕！

这夏天的雨真是让你难以想象，真是有个性。