锦绣初三春满园作文

微文呈现整理的锦绣初三春满园作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

锦绣初三春满园作文 篇1

记得一年级的时候，发生了一件使我哭笑不得的事。

“同学们，请你们明天各带一张一寸彩照！”老师拍拍手掌，再郑重地说：“记得，是一寸照片！”我听完后，心中立即起了一阵阵疑团：老师到底说什么啊？又说带一张又说带一串照片的，应该是带一串照片吧！

回到家，我迫不及待地去拿彩照，怎料从凳子上摔下来，把装彩照的盒子倒翻了，照片散得满地都是。我的`心顿时沉下来了。可是我突然想起老师常对我们说：“做事不要半途而废。”于是我就下定决心要收拾好这一串照片。为了把照片找回来，我攀高爬低的，一会儿趴在地上，一会儿爬上台，一会儿又翻抽屉。不但把屋子弄得乱七八糟，而且弄得浑身是灰。接着我把针和线拿出来，开始一针一针的把十张照片串起来。终于串好了，我不禁心中暗暗自喜：真是不负有心人啊！瞧，这线缝得多密啊！

到了第二天，我满怀信心地把那一串照片交给老师，心想这次老师一定会表扬我。可当老师一看到那一串照片，疑惑地问我：“为什么带那么多张照片？”我听了，冤枉地说：“老师，您不是说带一串照片吗？”老师再望了望我手中的一串照片，笑了笑，不好意思地说：“对不起，可能是我读错了。我是说带一寸照片啊，是尺寸一寸啊！”当我弄清楚整件事情的来龙去脉时，确实令我哭笑不得，我心里不断地想：到底是老师读不准，还是我听得不认真，还是……老师真的读错了呢？

每当我把这件事说出来时，我的朋友们总会哈哈大笑。这件事虽然使我哭笑不得，但是却给我的童年留下了美好的回忆。

锦绣初三春满园作文 篇2

初三，是那古砚一方，点点墨韵勾勒出似水韵光；初三，是那春花几枝，盈盈暖春氤氲了细雨微岚。且把那满园锦绣拟作这人生花季，无语，嫣然。

昙花映月

风过轩窗，明月已中天，映着一室灯光，心已归入宁静。读着题，在证明题上勾画一阵，少了晨时喧嚣，思路也格外清晰，沉吟，再落笔，详细完整的步骤已跃然纸上。微笑，再埋首，书山再巍峨，也能不畏浮云遮望眼；学海再辽阔，终可长风破浪会有时。

笑着迎难而上，初三是青春无悔的誓言，笔耕不辍，终成映月昙花那绝世风华。

芭蕉沐雨

流光容易把人抛，不经意间，讲台的墙角已积满了粉笔灰。已是不知，从何时起，老师的墨发上染了霜，却是从今昔起，那挺直的背脊透出疲惫。午间，我们伏在桌上酣然入梦，副班却仍坐在班级的电脑前，用并不熟练的“新”方法打字，慢慢按，再慢慢抬起，竟是没有发出半丝声响。课上，拿起刚发下来的历史复习资料，我想努力看清上面的字，师爱浓浓却已模糊了我的眼。

是落红化作春泥的滋养，是细雨润物无声的奉献。初三，因为有老师汗水聚成的溪，我们的花才能常春不败。

锦红争春

有凌云九霄的志向，有争辉日月的雄心。莺啼声里，满目繁花开得正绚烂。没有了昔日因一块橡皮而引发的争吵，多了实验课上互助前行的会心一笑。这一年中，我们在校园梨树下看蝶飞如梦；携手并肩奔跑赛场，让青春的朝气与蓬勃化作白鸽翱翔于天；共沐斜阳下，笔笔划划讲着上课时对方没有完全听懂的那道题。同学三载，我们一起笑，一同哭，悄然间，你们已成为我心中的黎明旭日。

已然褪去稚气，笑脸依然如昨日那般真，甘苦与共，团结奋战，一朝试锋，我们必是王者！

青石古道，垂柳画桥，却看那秀色满园，集朗月星华，聚清溪甘霖，终成那似锦繁华，惊鸿一现，初三一搏，我们定伫立峰巅，笑傲群芳。

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谎言，有善意的和恶意的，而我分辩不出哪是善意的？哪是恶意的？

3月5日是雷锋纪念日，在课间操的时间里，老师利用低音广播系统向全校师生宣传雷锋的“钉子”精神，说要办一期关于学习雷锋精神和弘扬雷锋精神的黑板报。放晚学后，我早早的回到家，要爸爸打开电脑，让我在网上查询关于雷锋精神的相关内容，挑选好后，把它保存了起来。让爸爸第二天在他公司里帮我大印出来。这样办黑板报就有资料了。我做完作业后已经快十点了。我刚撕了一张草稿纸，拿起笔，也没想要干什么。这时，妈妈进来了，说：“你爸爸说了明天要跟你打印去的，你怎么还在写呀？”我不知道怎么回答，就只好说：“我知道，我是来默写文言文的。”妈妈听后放心的走了。我刚提起笔正准备来默写时。突然想到黑板报的资料虽然有了，但是还有版面设计啊！于是我利用那张纸当黑板，提起笔设计起来了。

不久，我设计完了，默写的事早抛到九霄云外了。当我刚设计完时，妈妈在客厅了问我；“默写完了没有？”我也不知道自己是怎么想的，有可能是条件反射吧！说：“默写完了。”妈妈要我拿给她看。我慌了，我没默写怎么办？妈妈真是杀了个措手不及啊！我灵机一动，把原来默写的草稿纸找了出来拿去给妈妈看，刚好是一本本子。妈妈看后说：“这是你默写的吗？我刚看见你是用一张纸写的，怎么一下子又变成本子了。你把那张纸拿来给我看，上面写的什么？”“我在上面写了几个蛮难写的字。”“拿来给我看。”我的心跳加速，只好利用拿纸的时间随手写了几个字，妈妈在外面喊着：“拿张纸用得着要这么长时间吗？”我没有理睬，接着写我的字。妈妈走了进来，看了看我书桌纸上写的字，说：“你明显是在骗我嘛。刚刚你是在纸上默写的，怎么一下子又变成本子了？”我往桌上一看，这才注意到我把字写在本子上了。哎！做假也做的这么没水平。哎！悲哦！妈妈生气的说：“你明显的是在骗我，告诉，你刚才在干嘛?告诉我啊？”妈妈胡乱的找了找，找到了我设计的黑板报的平面设计图，看了看，生气的走了。之后我看着设计图发呆...... 不知道妈妈知不知道我那天在干嘛。有可能想到别的方面上去了吧！认为我在玩，或是......我说不出千言万语的解释，但只有一句话：妈妈，对不起。 这是善意的谎言还是恶意的谎言呢？

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马上就要开学，开学后我就是初三的学生。初三的到来，好像自己马上就要上战场。自己慢慢地有一点危机感，害怕同学超越自己。为能在初三学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。

第一，我决定学会放弃。在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我一定要把握。初三我要学会放弃，放弃我也可能失去很多东西。但是我不怕，放弃会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢？我对自己说。

第二，我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己，我有自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好。为自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。

第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错。过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。

新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给您带来惊喜！