打碎花瓶小学作文

微文呈现整理的打碎花瓶小学作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

打碎花瓶小学作文 篇1

记得有次，我把妈妈的花瓶打碎了。

那天，我和妹妹正在玩，就跑到妈妈的房间里去了，我不小心拍了下妈妈的花瓶，那个花瓶转了 圈，然后摇摇晃晃地滚到这边，又转到那边，好像位喝醉了酒的人样。“碰”声，妈妈心爱的花瓶就这样摔在了地上。我慌慌张张地把花瓶的碎片收拾好， 然后用拖把擦干净了，点污渍也不留。毁尸灭迹之后，我们悄悄地踮起脚尖儿离开了。妈妈回来了，我们装作什么事也没发生过的表情。“我的花 瓶呢?你们俩，给我滚回了!”妈妈的魔鬼声，让我和妹妹全身都有被针刺的感觉。我们像没有抢到食物的小狗，耷拉着耳朵，点儿也不开心。“玩什么不好，偏 偏要打碎我的花瓶，该当何罪?”顿时，妈妈变成了以个血口大嘴，张牙舞爪的魔鬼。我心想：妈妈应该不会怪罪妹妹的。“妈妈不是我弄的。”我说。妹妹句话 也说不出来，可我知道妹妹想说不是我弄的。

几天过去了，我实在瞒不住这事儿，就告诉了妈妈，妈妈对我说：“只要诚实就可以了。”听了妈妈的话，我舒了口气：哎，做了坏事真不应该隐瞒的，说出来，就轻松多了。

打碎花瓶小学作文 篇2

“嘭”，个花瓶被打碎了，花瓶碎了地，水也洒了地。他心里想着，花瓶打破了，怎么办？是直接把它们扔出去，不留丁点痕迹，还是把它们小心的粘起来，同样不留点瑕疵？于是他拿起胶水，小心的粘连拼接在起的花瓶碎片，但很快他发现这是饮鸩止渴，花瓶碎了就是碎了，再拼接的完美还是有着明显的瑕疵。他急了，直愣愣地看着满地的碎片，大的、小的、极小的，整整齐齐的排列在起。生性爱思考的他，突然发现个奇妙的现象，于是将它们全部扫起来，也不顾干湿便放到了桌子上，拿起放大镜就开始仔细观察。空气中氤氲着各种味道：植物的芬芳，瓷胚的淡腥，甚至还有些若隐若现的火药味，因为他的父亲回家了。

看到地上的积水和散落的植物，以及正在仔细研究花瓶碎片的儿子，他二话不说，将家里清理干净，包括那些花瓶的碎片，都被他直接扔了出去。“爸爸，我发现了。”“闭嘴，”儿子还没说完，父亲就打断了他的话，“你还觉得你添的麻烦不够多吗？”他没吭声，只是默默的把他的发现记在心里。后来，他发现了打碎的花瓶中，10-100克的打碎片最少，1-10克的碎片稍多，0。1-1克的碎片较多，不到0。1克的碎片是最多的，而且它们的重量比例几乎 都是16：1。这发现，为考古研究提供了极大的便利，而发现这个现象的他就是丹麦科学家雅各布．博尔。

其实，花瓶碎了并不可怕，最可怕的是我们在打碎了花瓶之后不留神又打碎了我们的“聪明”。这个世界上有多少像爸爸那样平庸、不善思考的人，又有多少像儿子那样有追求，善于发现的人呢？生活处处有哲学，当个个哲学像个顽皮的孩子，淘气的从你指尖溜过，你是否去追求它，又是否能抓住它呢？

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世界上最伟大的爱就是老师对我们的爱，老师几乎每时每刻都爱着我们。那种爱，是无私的爱，是无声的爱，每一句批评，每一句教育，都是一份爱。然而，每一打扫卫生，也都含着几分爱……到我们组打扫卫生啦！我们不一会儿就打扫完了！因为林老师也在帮忙。林老师把我们扫的地重新过一遍，看看干净没有；帮我们拖地……知道我接了一盆子水，张宇欣问：”你干什么呀？“我答到：”浇花。“由于水壶坏了，所以我只好用盆子。我把我的花从书架上拿了下来，浇了水。林老师又主动用剪刀把叶子剪了下来，扔了。我们之所以又快又干净，可少不了林老师啊！

林老师是希望我们打扫快些，回去好好休息，不耽误明天的课程。

有的时候，刘老师和林老师还会说：”好了，你们走吧！“”我把这收拾完，你们回家吧！“这些温馨的话语，都有几分心疼，几分爱，又都是无私的。

只要你留心观察，有很多爱都是随便一看看不到的。老师把所有心思都放在我们身上，有的时候为了我们连饭都不吃，每天晚上备课备到午夜一点……老师的爱不要回报，只要我们学习好，乖，纪律好。

老师对我们的爱，伟大而无私。

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我们班有个调皮大王，他的眼睛大大的，鼻子有点翘，眉毛淡淡的，他——就是我们班的刘宇凡同学。

记得有一次上语文课，老师正在朗读古诗《春晓》，老师教一句，大家读一句。突然，我们全班同学觉得有点不对劲。一听，原来是刘宇凡在读：“春眠不觉晓，处处蚊子咬，拿起灭蚊器，蚊子死多少。”引得全班同学哈哈大笑！老师走过去让他再读一遍，他低下头不作声，等老师刚一转身，他却在小声的说，我背的是“喷灭蚊器”。听见的同学又是一阵大笑。唉，好好的一堂语文课就这样被他搅和了！

刘宇凡你知道吗，其实你是一个很聪明的学生，要是你能把你的.聪明用在学习上，我想老师和同学们会更加喜欢你的，刘宇凡，老师和全班同学期待着你的进步！