读书是快乐的作文

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读书是快乐的作文 篇1

为什么父亲如此喜欢读书？“书——给了我无尽的甜蜜和收获。”

书中有古典的韵味：唐诗典雅，宋词飘逸……书中有世界的.画意：荷塘月色，水中涟漪……书中有人生的哲理：胜不骄，败不馁……徜徉书海，多么快乐的事情！

打开吊灯，关上房门，捧起一本诗词，开始朗诵的旅程。豪迈奔放的，便是昂首挺胸，不时会走上几步；婉转柔雅的，便是躺在床上，娇声细语，默默地只有自己能够听见。打开台灯，坐在书桌前，翻开一本世界名著，慢慢便身入其中。躺在床上，钻进被子里，开着一个手电筒，读起一本爱情小说。不时地，几滴泪水便会从眼角滑出，但却只有自己和那一束暗光看得见。

当我痛苦时，书给我抚慰；当我困惑时，书给我解疑；当我迷茫时，书给我指路；当我消沉时，书让我振作。书中能寻找快乐，书中能感受自由，书中能畅想未来……读书，是最快乐的。

读书是快乐的作文 篇2

读书是当今社会最受重视的问题之一，成了不少家长的关注话题，可是作为学生的我们真的认真读书了吗？真的把读书当做快乐的事去完成吗？

首先，我们明确读书的意义。读书是出于诚意的，并非死记硬背，我们只要对读书产生兴趣，就能快乐地读书，轻松愉快地读书。但有些人对于读书，认为读书是一种义务，每天读书，死记硬背，效率低，而且只懂表层含义，不深理解，每天都要面对乏味无趣的`书本逐渐产生厌恶，以至于不爱读书。

其次，我们来举一些生活中的实例。有些学生，不爱学习，把学习当做是一种应付考试的方法，死记硬背，并不深理解。还有些学生，上课不听，打瞌睡课后不能完成作业，全靠补习，家长督促，但到毕业之后，便不再学习，读书了。还有些人，在学校认真听课，怀着积极的态度，即使毕业之后，也能坚持读书。

最后，总结一下学习的方法，学习效率。学习要认真，坚持，学以致用。才能更好地读书。读书也不是有苦无甜的，在读书时，也能体验收获知识的快乐和充实。所以，让我们一起充实快乐地读书吧！

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“书籍是人类进步的阶梯。’’这是高尔基说的。的确，人类的生活中少不了书籍，它能使我们进步、使们快乐。在读书的过程中，我也有许多快乐……快乐一：耶！耶！电脑是我的强项，任务一旦完成，不是教教同学们，就是放下重担，痛快的.玩起电脑。由于电脑是我的强项，没一个同学能超过我。

玩生死时速，没走几步就被我抓住了。我当小偷警察抓都不住，都可以绕一圈了。是真痛快！快乐二：数学更是我的强项，虽然一星期只有六节数学课，但是我知足了。我可是数学高手，这不，你看！我已经把一本三年级的奥数做完了，现在做第二本三年级的奥数了，暑假要做四年级的奥数。怎么样，我厉害吧？快乐三：“体育课我爱你，就像老鼠爱大米！”从这你一定知道我也是体育狂。

我曾为自己班级在运动会上夺得过五分，跳高能跳到八十厘米，但我还是季震宇的手下败将，体育这方面我还有待继续努力。书籍里不但能学到知识，还能找到快乐。

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高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”不仅高尔基喜爱读书，我也爱读书，为了读书，我还发生过一件有趣的事呢！

记得小时候，舅舅没事时，总给我讲《三国演义》。我觉得好听极了，但是，舅舅有时讲到一半儿，就说自己还有作业，就不讲了。所以我咬咬牙，拿起一本《三国演义》，一知半解的读了起来，那时我才五岁，有许多字不认识，比如老是把“凯”念成“岂”，把“羽”读成“习”，慢慢的，越看越明白，就是有些字不认得。有一次，舅舅看到我正在哭，便问我为什么哭，我说：“我读《三国演义》读到‘者葛亮’死了”“哈哈哈”，还‘者葛亮’字都不认得，还读《三国演义》”。舅舅的话让又我害羞，又想笑。后来我才知道叫‘诸葛亮’。

慢慢地，我知道许多事都是从书中得来的，有时我看《西游记》，看到孙悟空说：“俺老孙来也”时，我也跟着学，舅舅看到了，便把我抱了起来，高兴的`说：“孙悟空飞吧！

后来，读的书多了，我也学会了怎样挑选书，我喜欢充满真情实感的书，也喜欢科技类动物类的书。

我每天畅游在书海里，心里只有与书相伴，我才会感到生活是如此多彩，书中那一个个栩栩如生的人物跃然于眼前，在他们的故事里，续写我的故事，这感觉真妙。