春在实验作文

微文呈现整理的春在实验作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

春在实验作文 篇1

春天，无论在什么地方，总是好的，北方的春天虽不像南方春天那样繁花似锦，但也充满着无限生机。生活在实验这方热土，我对实验的春天有着特殊的感受。当你漫步在广阔的操场上，是否有一种与自然同在的感觉呢？当你徜徉在草坪旁时，是否有一种佩服与激动呢？不经意间我看到几朵含苞待放的花朵，他们在春风的吹拂下竞相争艳。走近才发现花丛中蜜峰正在辛勤的采蜜，这不禁使我想到“一年之计在于春”。他们为秋的收获从现在已经开始了。

猛然间我感到时间的急促，明年的高考我会不会成功呢？我为秋天的收获播下种子了吗？我低头看看脚下的小草，他们在春风的吹动下，也生机勃勃，我不仅想起白居易的《赋得古原草送别》，野火烧不尽，春风吹又生。小草顽强的生命力，是古往今来许多有志之士所具有的精神，作为实验人，我们不应该向他们学习吗？

面对困难、挫折、失败时，我们应该以小草的精神来挑战它。最令我感动的是一年四季常绿的松树，无论风雨雪霜他们都默默无闻的耸立着，为实验人遮风挡雨，从来没有要求过什么，在他们的陪伴下，实验的春天更加美丽。许许多多的老师不正像松树一样吗？为了实验人，他们贡献了自己的青春乃至生命。实验的明天更加灿烂、更加辉煌。若把人生比作春、夏、秋、冬，那么我们不正是这四季中的春天吗？在春天你播种多少，就会到秋天收获多少。在人生的春天里，我要以一腔热血奋斗在实验这方热土中，以最大最美最辉煌的秋天来回报这春的付出。

春在实验作文 篇2

又是一个草长莺飞的三月天，走在实验的校园内，我在寻找春的气息。

那湛蓝的天空中，白云在悠闲的浮过，几只飞鸟“喳喳”地从头上掠过，脱去了严寒的披风，天空像水洗过一般明亮，将整个实验映的更加瑰丽。再把目光拉近一些，哦！是那久违的绿色吗？经过一冬的积蓄，树枝正在喷薄的吐着绿芽，各种花儿相继开放，粉红的桃花，洁白的兔子花，莫不争奇斗艳，微风过处，荡起了阵阵清香，还有那绿绿的草坪，草长的还不甚茂盛，但也已满是绿色了。

我蹲下身，吮吸着这青草的气息，我伸出手，抚摸着树的绿叶，它们都是春的使者。我继续追求着春的气息，我将目光放得更为宽广，我看见了校园中的花工正在辛勤劳作，或是在为树翻土，或是在为树剪枝，精心呵护这春的使者；目光越过校园的栅栏，看见校园周围的农田里，农民已开始劳作……

猛然间，我明白了，春是活的，他不仅是那些绿草与鲜花的季节，更是人生的一种升华，其实春早已降临实验，老师们的声声教导，如春风化雨，润物无声。春是一种意境，是希望，它引导我们去探索，去发现。春在实验，我们已发现。青春在实验，我们共同去闪光。

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美丽的美丽的春天，我看到了它，听到了它，闻到了它，触到了它。

快看，广场上好多鸽子啊！它们有白色的，黑色的，还有咖啡色的。有的在空中飞着，有的在吃小朋友喂的玉米粒，有的在地上走来走去。广场周围开满了美丽的花儿，粉红色的桃花、金黄的'迎春花、雪白的梨花。嫩绿的柳枝就像长长的辫子在风中飘来飘去，不时还有小鸟在柳枝上荡秋千呢！

小朋友们有的在嘻嘻哈哈，有的在追追打打，他们玩得可真开心啊！小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，它们好像在和小朋友比谁的声音大呢！山坡上还有小朋友在放风筝，各种各样的风筝飘在蓝天里，有老鹰风筝，美人鱼风筝，蝴蝶风筝……。我也有一个老鹰风筝，爷爷带我去放风筝了，我牵着风筝线飞快地向前跑，风筝就越飞越高，我好高兴啊！

春天真美啊！美在五彩缤纷的花朵里，美在小朋友开心的笑声里，美在漫天飞舞的风筝上。

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春天来了！春天来了！小草发芽了，花儿开了，可是，是谁把它们叫醒的呢？你听，春雨唱着不同的歌曲来了，一会儿沙沙沙、一会儿淅沥沥、一会儿又叮铃铃……喔，原来是春雨洒落在土地里了，唤醒了小草、小花。

春天像一个露出笑脸的娃娃，给万物带来了生机勃勃。在春雨的`帮助下，小花儿绽放了，展开了新的一面，满满地绽开了笑脸，它们正在给小蜜蜂招手说：“小蜜蜂，快来采蜜吧！”桃花也悄悄开放，它有五个花瓣，里面是深粉色的，外面是淡粉色的，好像一个害羞的花姑娘。黄色油菜花也开了，很多只小蜜蜂都在那里采蜜，我好想去躺一躺、摸一摸、闻一闻。啊！那香味儿简直让人迫不及待地想上去，一睹芳容。

春天唤出了快乐的小动物，花儿开了，小蜜蜂也来采蜜了，小蝴蝶也想闻一闻花的香味儿，在花朵上翩翩起舞。小燕子带着剪刀飞回来了，小蝌蚪也开始跳舞了，所有冬眠的小动物们嗅到了春的气息，一个个伸伸懒腰，打着哈欠从洞里走出来了。它们开心地玩耍，欣赏着美丽的春天。

春天真来了，植物和小动物都兴奋不已，一派欣欣向荣的景象。

“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我们要珍惜美丽的春天，珍惜每一分、每一秒。