运用数学作文
微文呈现整理的运用数学作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
运用数学作文 篇1
其实在我们身边也有很多关于数学的问题，它们有的藏在超市里，有的藏在餐厅里，有的藏在家里，有的藏在学校里……今天我就和大家一起讨论一下商场中的折扣问题。
现在的社会日新月异，人们会觉得商场里的衣服东西都是一样的，没有什么吸引人的，价格也是蛮贵的，还不如上网购物。可是到了年底那些卖衣服的店主们总是会想尽花样去吸引上街购物的客人们。他们有的挂出了大减价的标志，有的标出了打折扣的牌子，还有的放出嗓子，去吸引客人们。
记得有一次我和我妈上街买衣服。然而我们看见三家店都有同样的衣服，而且价格也相同，但是三家店都有不同的便宜方式：这件衣服正好300元，第一家是满300元返200元，第二件是每满100元返50元，而第三家是打五折。到底哪家更便宜一些呢？我们不妨来算一算。第一家的价格是：300-200=100（元）；第二家的价格是：3x50=150（元）300-150=150（元）；第三家的价格是：300x50％=150（元）（五折=50%）。这三家相比起来，第一家最便宜，所以我们买了那件衣服，省下了不少钱！
看来，只有我们在生活中发现数学，感受数学的魅力，才能让自己的视野更加开阔！让生活更加丰富！
运用数学作文 篇2
生活中处处会运用到数学，所以我们有了数学这门课程。学数学是因为我们的生活离不开数学，数学是我们生活中不可缺少的一部份。
在我们的生活中，也常常运用到数学，数学仿佛就天天陪在我身旁，跟我一起计算，一起生活。
记得有一次，我和妈妈一起去购物，我们打算买一条裤子，因为我长得太快了，所以每到换季的时候就要买衣服。我和妈妈一起去了大世界的河前街，那里的衣服比较多，所以妈妈带我去那里买衣服。走了一下也没有看到心仪的衣服，我们打算去快鱼的那里去看一下，在快鱼那店里我挑到了我心仪的裤子。我问了一下那个售货员，那个售货员和我说那件裤子100块，因为马上就要到儿童节了，她给我打了7.9折。然后我问了妈妈，我说“妈妈，100块钱打了7.9折是多少钱呀？我已经五年级了，但是好像没有学。”妈妈听到我这话后和我说“你肯定还没有学呀，100块钱打了7.9折就是79块钱了。”那个售货员和我说“没错，就是79块钱”我若有所思的想“为什么100块钱打7.9折就是79块钱呢？”妈妈猜出了我的心思说“等你再过几年你就知道了。”
通过这件事我知道了生活中运用了许许多多的数学，如果你的数学没有学好的'话，你的生活就和平常人有了很大的差异。所以我们要好好学习数学，好好的去学会怎么运用数学。
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郑老师是我们班的数学老师。他上课最大的特点就是幽默，常常惹得我们哈哈大笑。
有一次，郑老师在上课的时候向大家提问：“同学们，你们知道脱式计算是什么吗？”全班同学立即放开嗓子喊起来：“知道！”郑老师故意把脸色一沉，压低声音说：“知道就知道嘛，不用这么大声。等会吵到别的老师上课了，还要来找我的麻烦，到时可会减分的哦。”知道郑老师没生气，同学们又跟郑老师唱上反调了：“不用怕，减就减呗！”郑老师扬高声调，瞪着我们说：“减分的`话我就会被减钱的，减钱了我就不能按时领到标准工资了。”说完，他拿起三张一毛的钱要我们加起来，看等于多少？我们都异口同声地说是三毛。郑老师慢条斯理地说：“我数给你们看哈，一百，两百，三百。这明明是三百，你们怎么说是三毛呢？”我们都被他的这种幽默感染了，哈哈大笑起来。郑老师自己也笑了。
每天上课，我们都会跟老师问好。有一次，当郑老师叫上课时，同学们都纷纷站起来，很有礼貌地和老师问好。就在这时，我们听到了一声脆响，一看，哈，原来郑老师在说“同学们好”时，弯腰过度，头都撞到讲台上了，可把我们乐坏了。郑老师就是这样，将严肃紧张的课堂变得轻松愉快。
这么风趣幽默的好老师，怎能不让我们喜欢？
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我们这学期换了以为数学老师来教我们，我们都在心中幻想着新的老师会是什么样的？会不会比我们以前的老师更严厉呢？
刚开始我们都以为老师会很严厉，可是当老师来到我们班时，看到新来的老师，果然很严厉，不过只是长相很严厉而已，其实我们现在的数学老师很好相处的，并不像其他的老师那么严厉，反而对我们很宽容。
我们现在的数学老师在上课时也不像其他老师那么古板，反而将课本上的类容讲的很生动，连那些不喜欢数学的学生也被他所吸引了，以前沉默的数学课堂想在变得反而很热闹了，大家都很积极的抢答老师所提出的问题，诉说自己的'观点，提出自己所不懂的地方。
在课上老师总是会举出一些实际的例子，看大家在实际中会如何的去解决，然后再说当他遇到是他会如何去解决，然后再将其中所含的数学道理告诉大家，使我们的记忆更加的劳，并且使我们能够更好地理解贯通。
在所有的科目中数学也许不是大家都喜欢的，可是我们现在数学老师所上的数学课却是大家都喜欢的。我们在数学课上不仅可以学到更多的知识，同时我们也获得了更多的乐趣。