写事文章

微文呈现整理的写事文章（精选6篇），都是精品文章，请您欣赏。

写事文章 篇1

今天一早，我校五位老师到站街小学参加教学研讨活动。本次教研活动由站街镇中心校牵头，站街小学承办，目的是为了推动全镇校本教研活动的有效开展。

我校的杨丽老师和刘明艳老师分别准备了一节常态课参加研讨。今天一共安排了五节课，两节语文、两节数学、一节综合实践。本人有幸参与了语文和综合实践课的研讨。听完课后，感受颇多，所以忍不住想要把自己的想法记录下来，以供以后参考。

第一节课是由站街小学的涂莉老师执教的五年级的《16 黄山奇松》。整堂课涂莉老师态度和蔼，语言亲切，注重对学生写作方法的培养。在学习课文时总会抓住时机渗透写作方法的教学，这一点非常值得学习。另外，在教学中教会学生抓住重点词句理解课文内容，特别注重对学困生的培养。但感觉老师上得比较辛苦，没有大胆放手让学生去学习，而主要采用的是老师牵引学习的方式。这样的方法对于一部分理解能力较差的孩子来说比较实用，因为他们还需要老师的“扶”。老师准备了相关的课件辅助本课教学，但感觉用得不是很巧妙，有些时候显得有点多余、重复。个人认为老师可以大胆一点，因为每个孩子都有自己独立的思想，有些时候放手或许会更能激发学生的学习欲望，他们有机会更多的展示自己，这样就能帮助他们树立自信，积极主动地参与到学习活动中。如果是我个人来设计这堂课，我不会从“迎客松”入手，牵着孩子学习。我的会试着让学生选择自己最喜欢的一种松去读，去谈，让他们说出自己喜欢的理由，老师根据学生的喜好相机引导理解重点词句，学习写作方法即可。这样也许能收获更多的惊喜。切记：不要小看任何一个孩子。

第二节看的是李大秀老师执教的一节三年级的综合实践活动开题课。老师准备还是比较充分的，收集了很多安全事故及危险活动的图片，引导孩子积极主动地表达。从教学环节来看，前面揭示课题用的时间多了一些，导致这节课就只完成了确定主题、分解课题。个人认为，老师前面展示的几组安全事故的图片过于血腥，不利于学生的身心健康发展。其实老师可以围绕预设的'主题选择一些孩子快乐活动的场景，让孩子们从中去发现安全隐患，比如后面的的那些学校里的图片就非常实用。对于学生的交流发言老师不必过多的重复或拓展，因为这样在无形当中就浪费了很多时间，也不利于培养孩子的倾听习惯和语言组织。我自己以前就经常这样去重复，后来老师们给我提出来以后，发现真的很有必要改正，所以我也建议利李大秀老师能试着换一种方式，比如评价、鼓的励，尽量避免重复。节省下来的时间后面可以在针对学生自由选择的小组人数、能力各方面不够均衡的问题做一下调整。还可以让学生完成确定子课题名称、小组组名、口号等任务。

第三节课是我校的杨丽老师执教的五年级的《14 高尔基和他的儿子》，整堂课教师紧紧围绕课标及教学目标展开活动，以学生为主体，尊重学生的独特体验，让学生充分发表自己的见解，这无形当中就有效的激发了学生的学习积极性。再有，杨丽老师丰富多彩的评价方式，或鼓掌、或微笑、或赞美，让学生学得非常快乐和自信。整堂课师生之间的互动充分而有效，但学生之间的互动少了一些。如果再有一些时间让学生互相交流一下，这节课就更加完美了。

教学总是一门有缺憾的艺术，作为一名一线教师，必须不断充实自己，让自己的课堂丰富起来，让缺憾尽可能的少一些。安燕老师最后总结的一句话我记忆非常深刻：怎样让我们的课堂有趣又有效？这是值得我们每一个老师深思的问题。让我们为这有趣而有效的课堂努力吧！

写事文章 篇2

人生最美的时刻，莫过于下一秒的太阳。

——题记

晨曦

当万籁俱静的世界迎来第一束阳光时，她又恢复了以往的美好。

一年之计在于春，一天之计在于晨。我爱晨曦的美好，不仅是因为他的崭新与活力，他更预示着一个全新的开始。新的开始新的起点，我便可以忘记忧伤而重新面对挫折。

薄雾、云丝、露珠、阳光，如此美好的一切，谁又可以不为之一动?

拥抱美好，拥抱美丽的晨曦。

夕阳

最美不过夕阳红。我也认为的确如此。

当天地万物都褪去他的荣光，展现出来的才是原来最真实的模样，或单纯，或疲劳，但都让人流连忘返。

看那彩光下的片片云翳，点点星光在天际的那一侧，瞩目，赞叹。

太阳落山时的遐想

哪怕是再崇高的峻山在此时也会显得温柔无比吧!

一个人静静地站在旷野凝望未来，身后是已被斜阳拉得长长的影子，思索着：尽管未来不是一帆风顺，尽管太阳在不久后也即将垂落，可明天的黎明，还是照常升起，开始新一轮的美好。

夕阳都如此，更何况是悲欢离合的人们呢?

收拾好行李，将记忆中的不愉快藏在心底，带上一对可以拥抱美好的翅膀。飞翔吧!

写事文章 篇3

没有月，也没有星星，黑暗吞噬掉一切，令人心生惧意，空气中浸满了呛人又带着愁的烟味，我似乎看见了站着喝酒而穿长衫的读书人，他在朝我招手。

过往烟云如潮水涌来。

中考结束的那天，欢庆的笑声响彻校园，繁响的炮声，冲击人的耳膜。那天的阳光很美很美。

“贺喜啊！刘老师，您女儿可是获得了作文大赛全国奖，这区区中考是不是小菜一碟啊！”父亲的同事颇具与有荣焉之意，“是不是得请客？”

被夸奖的主角我，特矜持地压抑着笑意。

父亲谦虚地说：“成绩出来后就摆酒，到时候你来了就有酒喝。”那同事频频点头，满足地去忙别的了。

回家的路上，每碰到相熟的人，他们都会称赞几句，父亲的脸上贴了好几层金，那笑容比夏花还绚烂。

在家中，我指着墙壁上的金色奖状和荣誉证书，问：“爸，以我为傲吗？”

“你，最棒了。”他竖起了大拇指。

我笑了。

在步入高中的前夕，父亲手捧着《三国演义》，与我聊到，“明天你将你初中的成绩单复印一份，交给你的新班主任，哦，对了，尤其是那些荣誉证书。”

“为什么？”

“等你的班主任知晓你的实力后，就会重视你，不管如何，对你有益，我也有面子。”他合上书，大笑一声，“记得。”

由于他的再三叮嘱，我确实将那几份承载我昔日荣光的薄纸庄重地递给班主任，他看了，却说，“好好学习，谨记务实。”

我深感骄傲地点点头。

只是，没有谁能一帆风顺地辉煌一辈子，总会跌跌撞撞，然后抛开包袱，成长。

第一次月考没有达到预期的效果，父亲抽着烟，只说期中测试，看我表现如何。我听到这句话，心里莫名地一颤，但还是坚定地说，我会的。

在距离期中还有一个月的那段时间，每次做题目做到即将趴在课桌上睡觉时，我告诉自己，想想曾经的光环，你必须成功。斗志又重新燃起，却愈来愈累。

书房里充斥着尼古丁的味道，我低垂着头，双手也无力地垂在两侧，父亲坐在书桌前一手揉太阳穴，一手夹着点燃的烟，在书桌上是一份期中测试成绩单，邻着成绩单的是一本翻到末页的<<清史>>，看书样，应该翻了许久。

“前一百名暂不说，现在是退到五百名开外！”他猛吸一口烟，然后缓缓地吐出，“家长会，我没有那脸去，你自个儿好好想。”

他掐灭烟火，起身，直接越过我，走到门边，“现在，我最怕见到别人谈孩子成绩。”

“期末考试要么交一份满意的答卷，要么---滚回家！”话落人走。

我怔在那里，书房的白炽灯灯光是冰凉的。墙壁上刺眼的荣誉证书仿佛是张年代已久的黑白相片，又似乎是一条条枷锁，将我困住，不能动弹。许久，我才艰涩地转身，却不知要走向何处。

那天我独坐在床头，黯淡的光线打在苍白的墙壁上，斑驳错落地似掉漆。

闭上眼睛，就想起在人潮散去后的光荣榜前所听到的话，“呵呵，那个曾获作文全国奖的人，可是一去不复返咯，时光真是把杀猪刀。呵呵。”

我蓦地躺在床上，泪就掉了线。

真的累了。

我说，放下吧。曾经的光荣不是未来的倚仗，咱重头来。

风吹开窗帘，点点明亮的阳光探进头，我睁开眼，坐起身，握住窗帘。累了，就放下吧。那是多余的东西。

奋力掀开窗帘，阳光倾洒，房间似春光灿烂，我心中的沉闷一扫儿空，不再沉重。

已经过去很久了，曾经占据我全部身心的那份荣誉，我曾许诺，有一天我会郑重地将它们记录在笔下，就像曹雪芹用大观园记录了青春年华一样。

别让过去的.辉煌束缚未来的脚步，心若在，重头来。

我愿在今后的人生中生能喜则淡然，悲则泰然。

写事文章 篇4

风轻轻地撩动着窗棂边的风铃，在悠长的音韵中，我的思念慢慢沉淀下来，象沏成了一杯香茗，我没有仰脖而饮，而是静静地凝望，过往的记忆一一重现。

犹记得，那个烈日炎炎下的你。

那天我很后悔。临行时的匆忙，酿成了这样一个后果——你要为我送考卷。我知道，你不容易。在如此炎热的天气里，你的额上已冒出了许多汗珠，背上的衣服已经被汗水浸透了，你匆匆地跨上摩托车，随着摩托车发动的声音，车尾上冒出的那团团白烟，你的身影渐行渐远。看着你远去的背影，我心怅然，恨不得在那一瞬间拥有飞天的本领，把考卷给取回来，但，那是不可能的事。坐在凉爽的教室里，心里却久久不能平静。直到一节课后，你静静地将考卷交到我手中，刚想走，却又不放心地回过头来关照几句，然后才恋恋不舍地走了。爸，有人说，父爱象一座山，沉默无言，但却深情无限，我觉得你就像那座山。

犹记得，那个大雪纷飞中的你。

去年的大雪，下的很大，不一会儿，屋顶上，操场上，甚至是路面上都铺了一层厚厚地“地毯”，就连光秃秃地树枝上也缀满了朵朵梨花，一眼望去，到处是白茫茫的一片，仿佛进入了一个童话世界。上课了，小雪花也会顽皮地飞进来，在我们的身边跳舞，似乎在挑逗着我们哩！就是这样的一场大雪，既给我们带来了乐趣，也阻碍了我们回家的脚步。考试还未结束，心已经飞到千里之外的家中，因为担心，老师说，大雪已经造成了交通堵塞，我打电话给你，你用爽朗的笑声除去了我心中的忧虑，于是我安心考试。考试结束后，你准时等候在教室外面，身上虽无雪的痕迹，但头发上的那几颗雪粒告诉我，你已经独自将行李搬进车中。妈，有人说，母爱像冬日的棉被，夏日的荫凉，只是在儿女需要的时候，突然现身，我觉得你就这样。

事情虽已过去，但它们决不会化作记忆中的飞沫，随风而去，而是永远扎根在我心中，那片片绿叶，朵朵花儿，便是我们的爱。

因为有你们我的生活才如此幸福，有你们陪我一起成长，真好！

写事文章 篇5

终于结束所有战争，漫步亮晶晶的操场上，听校园喧嚣声渐渐远去，才恍然大悟，下雨了。

雨中的校园如此美丽，缥缈得让我不忍破坏此刻宁静。于是决定躲在操场一隅，不让烦恼打扰神圣的雨……忽的，耳边回响起那首歌——《隐形的翅膀》。

不去想他们拥有美丽的太阳/我看见每天的夕阳也会有变化

四科主科的成绩已公布，拼命擦着眼镜看试卷上红红的大大的叉，百感交集。羡慕地望着那些分数比自己高的同学，面对他们的只有比哭还难看的笑。

注视天地间的大珠帘，雨点历尽艰辛，为的就是来到人间，汇入江河，滋润这花花世界。但有谁知道，有多少雨点未到大地上就被蒸发?又有谁知道，有多少雨点滋润植物后从此消失?人生要经历的考试正如这雨点一般数不胜数，这其中，一定会有许多成功的考试，若汇入江河的雨点，渊远流长。想到这儿，我的很重的心忽而轻松了。

我终于翱翔/用心凝望不害怕w/哪里会有风就飞多远吧/

剩下科目的成绩也公布了，我以不错的总分结束了这场期中考。自己感觉很满意吧，因为付出的辛苦没有白费。

但自己仍需好好总结，再接再厉。因为，后面还有更多的考试正等待着我。人生就是一个不断完善自我的过程，之前总结得好，错误改正了，就是一种完善，也保证以后有足够的信心，解决类似的困难，争取更满意。

雨一直下，照样有许多被蒸发，许多会消失。但有更多更多，是汇入生命之长河，造福世界!

写事文章 篇6

一天，我和爷爷吃过午饭，见他在一堆钓鱼竿堆里找来找去。

我上前去问爷爷：“爷爷，你在找什么东西啊？”爷爷说：“哦，我啊，在找鱼竿，看看哪根合适，等一下我去钓鱼了，你去不去啊？”我听了高兴极了，爷爷以前都不带我去的，不是说没鱼竿，就是说太危险了，总是找各种理由不让我去。我听了高兴地说：“好！好！我也去。”于是，爷爷也给我找了根短的鱼竿，一只小水桶，一起走了。爷爷在出门时。还不忘带上了鱼饵。

我和爷爷来到了水塘边，只见爷爷把鱼饵钩在鱼钩上，然后扔进水中，再拿来小凳子，坐在上面，一动不动的，好像个木头人。过了一会儿，鱼标动了一下，过了一会儿，鱼标动得很厉害了，于是，爷爷便一把拉起鱼竿，只听“啪”的一声，一条大鱼便上钩了。于是，我便学着爷爷的样子，先把鱼饵钩在铁钩上，再用力一仍，然后耐心地等待。可不到十分钟我就没耐心了。就在这时候，我的鱼竿轻轻地动了一下，这时的我早已等不及了，马上提起鱼竿，结果鱼是没钓到，而在鱼竿上的鱼饵倒让它给吃了。这时，爷爷走过来，告诉我，说：“钓鱼啊。不可以急，要心平气和的慢慢来，像爷爷这样，不慌不忙，你看，结果就钓了十条鱼。”我听了爷爷的话，受益非浅。

在这次的钓鱼中，我虽然没有钓到很多的鱼，但我在这次的钓鱼中，知道了我们不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都会做得好，而如果急了，那凡事也许会是一事无成。