五年级介绍铅笔的作文450字

微文呈现整理的五年级介绍铅笔的作文450字（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

五年级介绍铅笔的作文450字 篇1

有一天，一支小铅笔一不小心被主人家放到了气球上，它和起毛一起飞向了远处。

小铅笔高喊：“我会飞了。”

一只小鸟说：“你仅仅借气球的能量飞上来的。”

小铅笔十分看不起小鸟说：“你敢和我赛事一争高矮吗？”

小鸟不甘落后的说：“比就比，谁怕谁呀！”

这时候，风很大。把小铅笔的“专机”吹到了前边，不一会儿，小铅笔就把小鸟远远扔到了后边，小铅笔得到了获胜。

这时候，小铅笔看到了一个“小伞兵”，就对它说：“大家来比谁飞的高，敢吗？”

蒲公英花说：“好啊！”

小铅笔安全驾驶着它的专机飞上了天上，小铅笔飞到了太阳光的部位，对蒲公英花说：“小不点儿你也胜不上我啊！”

这时候小铅笔被太阳光照得眼睛睁不开双眼，而看一下气球，全身上下发光亮，好像穿了一件金子衣服裤子一样。

到了夜晚，小铅笔下来对道路路灯说：“你敢与我的“飞机场”比谁亮吗？”

道路路灯说：“好哇！”

道路路灯闪烁了强光照，而小铅笔的“专机”一点光也没有，小铅笔发火的在气球上跑来跑去，这一跳可了不得了，气球被弄得传出砰的一声，小铅笔一下一落千丈一样掉到了大街上。

从今以后，小铅笔知道自身和气球即使合二为一也不会十全十美的。

五年级介绍铅笔的作文450字 篇2

教室里静悄悄的，同学们都在做老师布置的《英才教程》呢。

我看了一遍题，觉得特别简单绝对能考100，就拿起笔做起来，一不小心，笔头折了，心想：“哎呀，这下完了。没有笔可怎么做题呢？”于是，我就四处借铅笔刀，可是我周围的同学都没带，此时我的心冰凉冰凉的，就觉得这次肯定要被老师批评了。

正在我绝望的时候，忽然听见有人说：“马晓川，用不用笔？”我想：“这会是谁呢？大概是王畏清吧。”可是，当我回过头来的时候，看见的那人却不是我想的，而是大名鼎鼎的班长——赵浩宇，我的心情由绝望一下子喜悦起来，立刻觉得考试又有了把握，因为我有了驰骋疆场的武器——铅笔。我连声说：“谢谢！谢谢！谢谢！……”赵浩宇微笑着说：“没事，没事，同学之间就应该互相帮助嘛。一个班里的，不用谢。” 他是这么的轻描淡写。

是啊，一枝铅笔不算什么，但是，给我的印象却很深很深，因为可以这么说，它是“危难时候显身手”帮了我；因为这枝笔，让我知道了什么叫同学之间的友情，什么叫维护班集体荣誉，什么叫同学之间互相帮助！……

铅笔虽小，意义大呀！

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在我们成长的青春岁月里，如果没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们;没有亲情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它们，我们需要让感恩伴随成长。

“起床上学了”“文具盒没拿”“眼睛离远点”在我的耳边，总是回荡着唠唠叨叨的声音。

妈妈的花式唠叨声从早到晚，每时每刻都在耳边回响。所以，只要听到那熟悉的唠叨声，我就不胜其烦，忍不住地堵住双耳，冲妈妈吼道：“哎呀，烦死了!”相信有不少地同学和我有着同样的感受，受尽了“折磨”。

但是，慢慢地，你会发现每天早上类似于“快起床”的声音会准时在屋子里回响，妈妈自然也是第一个起床的，忙着早饭，等我们这赖床的“懒虫”慢吞吞地从床上爬起来吃早饭时，妈妈一刻不停地又去整理床铺。妈妈这么辛苦，不就是担心我们迟到吗?

当我们为了看电视，玩游戏，死皮赖脸的缠着妈妈一遍又一遍地问“行不行”时，妈妈总会没完没了地说：“看电视对眼睛不好，沉迷在游戏中，成绩会下降。”其实，这些我们心知肚明，妈妈还这样唠叨，不是为了我们着想吗?

当我们的作业繁多而耽误吃饭时间时，妈妈总会唠叨说：“你正在长身体，不吃饭怎么行，以后长不高咋办?”并把“精华”都盛到我的小碗中，而她那空荡的大碗中只有一点白米饭。妈妈把最好的留给我们，不是为了我们好吗?

当我们犯错误，在那里哭的稀里哗啦时，妈妈总会一边递过纸巾，一遍厉声呵斥道：“给你说过多少次，你还犯，就你这样遇到事就哭，长大了怎么办?”妈妈四号不安慰我们，不是为了让我们逐渐坚强起来了吗?

从我们来到世界上的第一秒起，妈妈的唠叨声就陪伴着我们。陪我们经历欢笑、痛苦、悲伤和泪水。

我由衷地感谢妈妈，感谢妈妈的唠叨声。“滴水之恩，当涌泉相报”更何况父母为我们付出的汪洋大海。他们为我们倾注了大量的心血与精力，而我们又何曾体会他们的劳累，察觉那悄然而生的丝丝银发，条条皱纹?

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人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”关于这个问题，我们班展开了一场辩论会。

首先，分成正方和反方，正方认为开卷有益，反方认为开卷未必有益，分好以后辩论会就正式开始了。正反先发制人：“多读书可以丰富我们的知识，对日后写作有很大的帮助。”反方听后，咄咄逼人地说：“开卷未必有益这一说法并不是说指读书无益，而是说读那些不健康的书籍，便会对身心造成影响，没有好处，当你阅读了那些不健康的书时，你“中毒”就会越来越深，这是多么可怕的一件事啊!”

反方代表说完后，响起了掌声，只见有人点头，有人议论。正反也不甘示弱：“对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，小能小到学会几种写作方法、几个词，甚至几个字，因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，几个字，这能说它无益吗?”反方又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办?”正反代表立马站起来说：电视上犯罪的青年都是因为不看书去网吧玩游戏所造成的!”对反呆若木鸡。

最后辩论赛结束了，虽然两方不分上下，但我明白了一点：书有好有坏，应多读好书，才能使人进步。