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作文竞赛方案

2024/03/15作文大全

微文呈现整理的作文竞赛方案(精选4篇),希望大家喜欢,记得分享哦。

作文竞赛方案 篇1

为了配合太仓市第三届中小学读书节活动,进一步提升阅读的成效,提高学生的习作水平,营造良好的读书、习作氛围,推动校园文化建设,营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下:

一、活动主题

与好书为友最是书香能致远

二、参赛对象

我校三至六年级全体学生。

三、竞赛实施程序

(一)预赛

1、4月份为预赛阶段,由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。

2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。(见附表)

(二)决赛

1、名额分配

各年段每班选3名学生进行现场作文。

2、时间和地点

决赛时间(初定):五月中旬

写作时间11:50—13:00共70分钟

决赛地点:校多媒体教室

四、答卷

参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的'姓名、年段、班级写在指定位置,必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名,可用××代替。

五、评卷

由教科室组织教师组成评委会进行评审。

六、奖励表彰

中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名

七、要求

1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动,积极指导学生参加。

2、本次活动时间较紧,希抓紧时间辅导。

作文竞赛方案 篇2

一、活动意义:

作文是反映学心世间,知识世间的一扇窗户。为了丰富学生的校园文化生活,通过学生手中的笔,真实地写出自己的点滴感受。

二、活动目的

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设和海量阅读,经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。

通过活动,给同学提供一个属于自己的平台,培养学生作文能力的'提高,语文素养,通过习作,使学生学会感恩。

三、竞赛形式:统一命题,以阅读《小学生天地》为主题,谈刊物或其中某个栏目,某篇;文章对自己的教育、启发和影响:就刊物某篇文章写读后感或评论等。

四、参赛对象:三、四年级每个班选送3名学生作品。(请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处)

五、时间:12月14日至12月18日

六、阅卷教师:三四年级语文教师(时间:12月18日)

七、比赛方法:

本次竞赛由教导处统一命题,由三四年级各班的语文老师布置作文的内容。请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔20篇优秀的文章将打印稿于12月21日交教导处存档。

八、奖项设置:每个班取一篇优秀作品,附表于总结。

猜你喜欢1:智力竞赛五年级作文

吃完晚饭,妈妈照例检查完我和表妹的回家作业后,满意地点点头,然后说:“今天我们来玩一次家庭智力竞赛,好不好?”“好!”全家异口同声地回答。

我和表妹参赛,妈妈和爸爸当评委,比赛分十道抢答题,每题十分,同时还规定抢答时,用鼻子当按钮,再用嘴发出“嘀——”的'一声才有效。

比赛开始了,爸爸出题:“请问你们学校有几个年级,你们班有多少人?”我急忙按了一下鼻子,“嘀——”表妹还在那歪着头思考呢!我流利地回答了问题。“正确,加十分!”

比赛激烈的进行着,只剩下最后一道题了,我却落后了整整二十分,哎,心里真不服气!

“最后请回答,每人脸上一共有几个洞?”“嘀——”又让表妹抢了先,我气得嘴撅得老高。“一共有六个洞!”话音刚落,大家都笑得前俯后仰,我笑的声音最大。

“谁来纠正?”我连忙站起来答道:“应该有七个洞!因为一个鼻子有两个洞!”

爸爸宣布:“乐乐加十分,海天减十分,两人并列第一,下周进行决赛!”

表妹向我眨眨眼,意思是说,下周分高低。哼,我才不怕呢!

猜你喜欢2:小学作文竞赛活动方案

为了配合太仓市第三届中小学读书节活动,进一步提升阅读的成效,提高学生的习作水平,营造良好的读书、习作氛围,推动校园文化建设,营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下:

一、活动主题

与好书为友最是书香能致远

二、参赛对象

我校三至六年级全体学生。

三、竞赛实施程序

(一)预赛

1、4月份为预赛阶段,由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。

2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。(见附表)

(二)决赛

1、名额分配

各年段每班选3名学生进行现场作文。

2、时间和地点

决赛时间(初定):五月中旬

写作时间11:50—13:00共70分钟

决赛地点:校多媒体教室

四、答卷

参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的`姓名、年段、班级写在指定位置,必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名,可用××代替。

五、评卷

由教科室组织教师组成评委会进行评审。

六、奖励表彰

中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名

七、要求

1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动,积极指导学生参加。

2、本次活动时间较紧,希抓紧时间辅导。