可爱的水母四年级状物作文

微文呈现整理的可爱的水母四年级状物作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

可爱的水母四年级状物作文 篇1

水母，水母，人们说你死后会化作一汪清水消失在水中，就像从未来过这个世界一样……——题记

阵阵涛声时远时近，扑朔迷离；海风就像一声声幽幽的哀怨与叹息，可，这一声声哀怨与叹息又是为了谁呢？

还记得那是一个晴朗的午后，我们结伴去海边捡贝壳，可我们却偶然发现你竟在水中缓缓地游动。我们惊喜极了，把你抓进塑料袋中，然后，便扔在一旁戏起水来。

不知过了多久，直至一个同伴指着你说你不动还变小的时候我们才知道我们闯了大祸。

我们把你放回海水中，可你却游不动了，随着时间的流逝，你变得越来越小，越来越透明，我们的心也随之下沉。最后，你还是消失在了水中，就像从未来过这个世界一样。那时，我们明白：就算是作为食物链顶端的我们，也没有选择他人生死的权利，哪怕那个“他”只是一只渺小得不能再渺小的水母。

那天，我们每一个人都面色凝重，望着那片蔚蓝色的海，每个人心中都悲凉无比，悲痛与自责就像涟漪一般在我们心中扩散开来……

幽蓝的'深海，

隐藏不住无限的伤。

听，

轻轻的，幽幽的，

那是海哭的声音

可爱的水母四年级状物作文 篇2

在广阔的大海中，突然出现了一大群水母，原来暴风雨要来了。那就请大家听一下我的介绍吧，水母怎么会有提前感知风暴的能力呢？原来是这样的。

水母是一种伞形的漂浮体，在伞的边缘上生有触角，上边有很多的感受器，也成触手囊。在水母的`触角手丛中，还有一个细柄，柄内有一个极小的石头，叫做听石。风暴即将来临时，海浪与空气摩擦发出次声波，次声波传到水母的耳朵中，刺激听石，听石便开始振动，再把振动波传给耳壁内的神经感受器，感受器快速将振动转化为水母可以接收到的声波，水母的大脑便做出相应的判断，之后水母就排出囊中的空气，沉入海底。这种特殊的身体结构，使水母具有了提前感知风暴的能力。

人们模仿水母的耳朵的结构，发明了“水母耳风暴预测仪”精确模拟了水母感受次声波的功能。把水母耳风暴探测仪安装在舰船的甲板上，它可以在甲板上360度的自行旋转。当它自动停在一个方向不动时，就表明12-15小时后将有风暴从这个方向接近，舵手便及时改变方向，驶向安全的港湾以躲避风暴。

人们通过仿生学满足了我们很多的需求，这些东西都是从大自然中学来的，所以说大自然真不愧是人类之师啊！

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我的学校叫荔园小学，在上步中路，东边是荔枝公园，北边是少儿图书馆，荔园小学在荔枝公园和少儿图书馆的中间。

一进学校的大门，就看到了东边是楼梯 ，西边是操场，教室在北边，我们每天都要在操场做早操，星期一还在那里升国旗，我们的操场还有很多花草树木，把操场打扮得很美丽。

我们的教室在3楼，在楼梯的左边就到了我的教室—2（12）班，同学们每天都要早读，我们的教室里还有一张大大的黑板报，上面写着：同学们每天都能高高兴兴地来我们学校。

我最喜欢的是美术，因为美术课可以画画。有一次，老师带我们去美术室画画，我很高兴。

我每天都可以高高兴兴地去学校，高高兴兴地回家。我觉得去学校的日子比在家的'日子还长。

我爱我的学校！

猜你喜欢2：四年级读书作文

书是知识的来源，书可以让我长知识，懂道理。我们可以在书中长到好词好句，把它写在自己的文中，就像在绿油油的树冠中开出美丽的花朵。读书使我快乐，每一篇篇故事都像一场场刺激的旅程，每一场旅程都让我流连忘返。

遇到喜欢的书我总是爱不释手，学习之余，我总会找一本书津津有味地看起来。每天睡觉前我都会静静的读一会书。记得有一次我像正在投入的看书，听到门“吱”的响了一声，原来是妈妈下班了，我抬头一看钟表已是夜里十点多。我赶快把小夜灯关上，然后闭上眼睛装睡。如果这些被妈妈发现的话，会少不了一通唠叨。

每当节假时我最欢喜欢去的地方就是图书馆了，拿到书后我就会情不自禁的催促自己翻看。在图书室里我像被施了魔法一样不愿离开书本，我想整日的沉浸在书海之中，在书海中徜徉。读书时，书中描绘的场景，仿佛就出现在我的眼前，书就像拥有神奇的魔力，让我看了难以忘记。

小朋友们，读书是一件这么快乐的事情，你们喜欢读书吗？