文具的争吵作文300字

微文呈现整理的文具的争吵作文300字（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

文具的争吵作文300字 篇1

下课了，教室里空空荡荡的。突然，不知从哪儿传来了一阵争吵声，到底是谁在吵呢？原来是文具盒里的文具们在争论谁的功劳最大。

高高瘦瘦的铅笔小姐自豪地说：“每次画画写写，小主人都要用到我，要说功劳最大，那一定是我啦！”说完，铅笔小姐甩了甩自己的秀发走了。

“每次，小主人写错了字，都由我来擦得干干净净的，要说功劳最大的，不是我还有谁呢？”矮矮胖胖的橡皮弟弟大叫道。说完还瞥了一眼旁边长长的尺子，便离开了。

“小主人每次做连线题的时候，总要用到我，”尺子大叫一声，“把线连直，小主人的本子上一条弯弯曲曲的线都没有，可都是我的功劳！”尺子愤怒地盯着旁边的铅笔和橡皮。

文具们越吵越响，这时，争吵声把正在安心睡觉的铅笔盒爷爷吵醒了。铅笔盒爷爷了解了情况后，小声地对文具们说：“你们都有自己的本领和长处，你们生活在一个大家族，要互相帮助，团结友爱。”

文具们听了，个个都低下了头，脸蛋红得跟苹果似的。

文具的争吵作文300字 篇2

橡皮、铅笔、钢笔、水笔和文具盒是好朋友，他们每天都在一起，日子过得开开心心。

可是，不知怎么回事，有一天他们争吵了起来，每个人都说自己最有用，铅笔说：“一、二年级的小朋友写字可离不开我。有时，三年级的小学生们还用我画素描画呢！”“谁说的，”橡皮又说“万一用你写字写错了怎么办？不还得让我来帮你擦掉错字吗！”钢笔也吵起来：“三、四、五甚至更高的年级还得靠我！”水笔不耐烦的说：“谁说高年级就偏用你啊，三年级的中段学生用我也不少呢！”就这样，他们越吵，火气就越大……

“好了，别吵了行吗？我都快被你们吵死了！”文具盒打断了他们的争吵“每个人都有自己的用处，每个人有长有短，如果你们在吵下去的话，那还有人要你们呢？”这一说，大家都惊呆了“我很后悔我和朋友们的争吵，差点就就把我们之间的友谊给打碎了！”橡皮说，这时，铅笔也发话了：“我也是，我不应该和朋友们争吵。”钢笔和水笔也认识到了自己的错误。

文具盒想：“经过这次的教训，他们肯定不会再吵架了。”

这个故事告诉我们，每个人都是有用的人，不要因为自己某方面比别人做得好，就要去炫耀和嘲笑别人。希望大家以后也一定不要在因为一点小事而争吵。

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一天，小主人考试考了100分，字也写得很漂亮，得到老师的表扬。夜里，当小主人正在睡梦中的时候，铅笔盒里的文具进行了一场激烈的争吵。

铅笔骄傲地说：“小主人得到表扬全是我的功劳。”橡皮听了，生气地说：“功劳怎么全是你自己一个人的呢？”铅笔不屑地说：“如果不是我，小主人的字怎么会写得这么好看呢？不是我的功劳，是谁的功劳呀？”橡皮还没有等铅笔说完就愤怒地反驳：“如果小主人写错字的时候，没有我能擦干净吗？”站在一旁一直保持沉默的尺子终于忍不住了。尺子和蔼可亲地说：“你们别吵了，其实我们都有功劳。”尺子也生气了，说：“你这骨瘦如柴的铅笔，功劳明明就是我们的，你怎么这样蛮横无理啊？”橡皮应声附和：“就是，就是，功劳是大家的。”“你这肥橡皮，你被小主人擦得黑不溜秋的，就丢在一旁，主人会喜欢你吗？不知羞耻！”铅笔满腔怒火地骂道。橡皮听着听着流下了委屈的眼泪。尺子打抱不平地说：“你怎么能这样说橡皮呢？”铅笔更骄傲了，得意洋洋地说：“我爱怎么说就怎么说，关你什么事？”它们争吵不休。

第二天上数学课的时候，老师叫同学们画图，小主人找遍了铅笔盒都不见尺子的踪影。结果小主人被老师批评了一顿。深夜，铅笔盒又传出了悄悄话。铅笔、橡皮垂头丧气地对尺子说：“我们都知道错了。”尺子像个老师一样地说：“其实，我们各有各的长处和短处，我们要取人之长补己之短。”

从此，文具们都全心全意地为小主人服务。

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一天深夜，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵争吵起来。原来是为谁的本领大才争吵的。

鼻子说：“我的本领最大，因为我能帮小主人闻到美味的佳肴。”眼睛大声喊到：“不对，不对，我的本领才是最大的，因为我能帮小主人看到公路，要不然小主人会撞得头破血流的.。”嘴巴说：“你 们说的都不对，我的本领才最大呢，我能帮主人说话和跟别人交流，要不然小主人就成了哑巴了。”耳朵说：“不对，我的本领大，我会帮小主人听见别人说话。”于是，它们争吵了起来。

一只小狗看见了说：“你们要是团结起来本领就会更大。”争吵声没有了，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵羞愧地低下了头。