那一刻震撼作文

微文呈现整理的那一刻震撼作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

那一刻震撼作文 篇1

烟花再美，终究不过刹那的繁华，虽然有不少人心甘情愿地为之沉迷。但另外有一种美同样是短暂的，却让我感受到了震撼。

总听人说“花开无语，叶落无声”，便定以花为高洁之土，这份对植物的情有独钟，也使我家的阳台上，自然而然地多了几盆花。看着一朵朵绚丽的花争奇斗艳的景象，总让我有种由衷的欣赏，就是给它们浇水这件小事，也让我有种莫名的幸福感。唯有躲在阳台角落的那株仙人球，它长得一副丑陋样，远不像别的花那般引人注目，仿佛它生出来就注定平凡，因此，它也无法像其它花那样享受我的呵护，只是默默地在角落里孤苦自赏。

在一个周末的早晨，我睡得正熟，妈妈的声音突然传人我耳朵“儿子，快来，快来”。妈妈平时是个无聊的'人，就是看见一只蜜蜂也会有聚集全家人来围观的意图。我努力地睁开眼睛，慢腾腾地穿上拖鞋，摇摇晃晃走向站在阳台向我挥手的妈妈。刚走到阳台，四处张望一周后，我眼前突然一亮，一抹纯白色直直地映入眼帘--天啊！我这是看到了什么？在昔日那平凡的仙人球上竟绽开了引人注目的花朵，在层层绿色之中脱颖而出，长长的骨朵，花瓣一层叠着一层，任你用怎样犀利的劈刀也劈不出那样的匀称，中间还透着一派鹅黄色的天真。我顿时睡意全无，正当我陷入对它无尽的感叹之时，妈妈说：“我养这盆仙人球十几年了，这么多年来，可从没见它开过花。没想到这平日里不起眼的家伙开的花如此绚丽夺目"。妈妈的语气中有掩盖不住的惊讶与喜悦。是啊，它一直在阳台上静静地生存着，不知过去了多少个春夏秋冬。“本来还想把它扔掉的，没想到它竟给我们带来这么大的惊喜”。妈妈继续说道。扔掉？是啊，前几天妈妈说没花盆养花了，我还跟妈妈建议把这株仙人球扔了，用它的花盆来养花。现在想来多少有点惭愧，开了如此震撼人心的花，也许一辈也未必能见到几次吧。

傍晚时我又想起那株仙人球，兴冲冲地跑去想要再欣赏一番，可它开的那朵花早已凋谢，它又变成了原来那株平淡无奇的仙人球了。

仙人球之花虽然凋谢，它的美却在我心中成了永恒。从这时起，我也明白了每个个体都是如此，不炫耀自己，安静地存在于这喧哗的世间，无需为了没有他人围观而烦恼，在没有抱怨的日子里默默积攒力量，待时机恰当，便一呜惊人。最沉默的往往也许就是最震撼的！

那一刻震撼作文 篇2

在我这一生中有令我最难忘的一天；有令我最兴奋的一天；有令我最难过的一天；也有令我最惭愧、尴尬的一刻，甚至是难看的一次。记得在我四年级时，那是我最兴奋的一刻，也是我的生日。

那天，我很早就起了床，拿着最心爱的方便面，一边哼着歌，一吃着。此时此刻我的'心情像“开心果”般愉悦，只因为今天是我的生日。我甚至想与全世界的人们分享，让她们来为我喝彩和祝福。

我出门走向学校，看见了我的好朋友，她正在收集花朵，五颜六色的鲜花出现在她的手中。我悄悄地走过去轻轻的拍了拍她的肩：“嗨，你在干什么呢？”她面如土色的回道：“我……，我正在……”这支支吾吾的话语还没说完，她便迅速的把花朵收了起来，只随手摘了一朵送给了我。我道了声谢谢，便与她一同前往学校，并特意告诉她今天是我的生日。

风声雨声读书声，声声入耳。但我的另外一个朋友居然在吹着气球，我好奇的跑了过去，疑惑的问道：“嗯？你在做什么呢？”她连忙将气球塞入抽屉，慌忙的擦着并不存在的汗水说道：“我，我在玩呢。”说完便从抽屉中拿出语文书开始朗读。

放学后，她们两个都不怎么理睬我。如果是往常，她们应该和我一起走的，我感到很失落：“今天怎么变得不一样了？明明是我的生日，为什么感觉不到开心？已经快过去一天了，发什么了什么事情啊？”我心里充满了疑惑。七点半，天色渐晚，我走在大路上，突然想到：不对呀，这么晚了，妈妈应该回来接我呀，为什么今天还没来呢？

就这样一路沉思着回到了家里，发现此时家里一片漆黑，可能爸爸妈妈还在忙着工作吧。失落的我打开了灯，可是下一刻让我惊呆了。我的两个朋友端着蛋糕走了出来，嘴中还唱着生日快乐歌。家中从上到下都被重新布置了一番，俨然被装扮成了一间宫殿。看到了她们早上就在准备的鲜花和气球，还有被包装得精美的礼物。五颜六色的彩带、六彩缤纷的气球、七彩发亮的彩灯，印在我们灿烂的笑脸上。

这就是我最兴奋地那一刻，让我永远不会忘记的那一刻！

猜你喜欢1：震撼心灵的学生作文

历史，是民族的烙印。它的每一段过往，纵使残破颓败都应被深深的铭记。

斜阳半落，树影婆娑。几缕余晖，散落在海晏堂的废墟上，宛若燃烧了百年的余烬，把大地染上几许血红。

凋零的紫藤架下，看着周围的断壁残垣与朝圣般的爸爸，“没意思。”我跳跃着，没入这一片乱石中。

脚下一个趔趄。“丫头，这儿可不兴这样玩。”声音醇厚温和。回首望去，一位古稀老人，花白胡须，对襟深蓝长衫，扶住我的手骨节粗大，布满厚厚的老茧，有力而温暖。

“这么闹腾，会惊扰了这儿的美丽的。”

“哪儿美了，就是些破石头。”

“孩子，你不懂……”老人轻轻地摩挲着石柱上光滑的云纹，絮絮叨叨，说起过往。老人姓金，祖上数代都是石匠，为了建造圆明园呕心沥血。“洋鬼子的暴行，这儿毁了，老祖宗的技艺没留住啊……”老人的眼角依稀有泪花闪现。

那一瞬，我仿佛感受到这片断壁残垣有了一丝不同寻常的华美与沧桑。

数年后的隆冬。古韵犹存的京城掩映在风雪之中，隐隐绰绰，宛若京剧一曲，幽咽婉转，穿过悠长的岁月。

记忆的'尽头，是一间老店铺。几尊石雕凌乱地堆在角落，简拙古朴。店铺中央是时下流行的明星人物，惟妙惟肖，却没有灵魂。老人走了！

雪依旧“簌簌簌”地下着，圆明园银装素裹，没了平日的喧嚣。再次驻足在紫藤架下，忽然体味到，在此嬉笑、拍照竟是如此的愚昧与不恭。

历史是用激情和痛苦创造的。美与智慧的结晶，应得到传承与发扬，而血与火的伤痕，则更不应被遗忘。

愿旧日的断壁残垣，为我们指明未来的方向。

猜你喜欢2：“老腔”何以令人震撼高考满分作文

本文以开头完美、思维深刻而取胜。

文章开头引用老艺术家的话语，并能结合文本分析陈忠实先生的“酣畅淋漓”四字。紧接着用鲁迅先生在《且介亭杂文集》中的语言进行分析，提出华阴老腔之魅力在于那种底蕴和厚重，兼用比喻论证，类似饱含黄土的苍劲，说理方法独到。文章身体准确，挖掘深刻；从老腔魅力出发，上溯传统技艺，并对其进行分析，引用鲁迅与黑格尔的名言，并进行分析，鞭辟入里。行文善用反问，引人警醒：排比反问，平稳过渡。既总结了上文的现状，又引出下文议论。文章思想深刻，贯穿于全篇的是考生对于老腔的思考，是对当世的现象进行的剖析。

“中指咬破当墨水，龙袍扯破当纸张。”当奏着月琴，老艺术家喊出这一句时，裂帛之感透彻心扉，苍凉入耳。陈忠实先生怕是想出了无尽的词语也难形容，才无奈地写下了“酣畅淋漓”四字吧。木凳与木砖，普通到极致的器物，却足有澄净寰宇之能，实发人深省。

鲁迅先生在《且介亭杂文集》中说：“只有民族的，才是世界的。”这个“民族的”，我想绝不是像象牙塔中的雕逐，而是在苍莽壮阔的历史民间浮沉中产生的魂宝。华阴老腔之魅力也许就在于此，不同于些许流行歌手所唱出的“老腔”，那些土生土长的艺术家，一开口，大四处的不是圆润，而是饱含黄土的苍劲。也恐怕不知在黄土中埋藏了多少时日，才能沾染黄土的浩渺。

老腔超越了其自身的艺术形式，成为一种文化符号。这符号代表的不仅是老腔本身，更代表的是那些在民间艺术家中口耳相传的文化与技艺。前段时间热播的纪录片《我在故宫修文物》中给我们指出了一个令人担忧的事实，那些口耳相传的文化与技艺已鲜有继承者。曾听“泥人张”的传人说过：“以前六七岁都是在泥房里培养兴趣的时候，而现在我的孩子哪有这样的时间。”陈忠实先生也在文中坦率地承认自己这个人先前未曾听说过老腔，这是否给我们以警醒？当今之时，是否对外来文化太过注重，而对本民族之继承有所欠缺？是否未能做到中学为体，西学为用？是否古贤的'教诲已被人们默默淡忘？

老腔给人以震撼，固然在于其不同于古典之美的表现形式以及饱含生活气息的美感，更在于此时已鲜有如老腔一般完整的民间传统技艺了。中国走向世界，其根基却正是这些正在流失的文明、世界需要的，不是一个模仿的中国，而是一个继承的中国。黑格尔说：“历史是一堆余烬，而余烬深处有余温。”余温终究是一堆余烬，只有给予适宜的条件，给予它广阔的空间，他才有望重新燃烧，给心灵以安慰，给人们以支撑，给国家已坚实，给世界以温暖。

我们需要为之付出努力，时下流行的未必是最好的，我们需要留下的，是足以留给后世的东西，看看五千年的中华给我们留下了多少魂宝与艺术，想想昆曲、京剧；而我们能给后世留下什么？可能我么更愿意看到的是老腔已不再令人震撼，因为令我们震撼的，不仅只有老腔。

老腔令人震撼，发人深省。