以信念为话题的初三作文

微文呈现整理的以信念为话题的初三作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

以信念为话题的初三作文 篇1

春暖花会开!假如你曾经历过冬天，那么你就会有春色!假如你有着信念，那么春天一定会遥远;假如你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。

选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。

信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使碰到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

耐力，是一种不显山石露水的执着;是一种不惧风不畏雨的坚忍;是一种不图名不图利的忠诚。

大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的.支柱;航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂;一花凋零，荒凉不了整个春天。

信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是翱翔的翅膀。

有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执着，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野;在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。

只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

以信念为话题的初三作文 篇2

在人类世界中，名为“smile”的表情带给我们太多美好。我们每天都在用肢体语言向对方传递信息，我们有过愤怒，有过伤心，有过兴奋。在不同的情景中，我们的表情伴随其千变万化。而一个人的内心世界，也都是展现在这些微不足道的表情中。而在这些表情中，我不曾忘记的是那一个人的微笑，常常想起，就会心生暖意。那微笑，给了我阳光。

在她的微笑中，我看到了前方的路。迷茫，这种大脑像被清洗透净的空白感觉，我常常会莫名其妙的产生。在我难过失意的时候，这种情况愈是强烈。当我对于那时狼狈不堪的自己束手无策时，她用微笑将我心中的乌云扫去了。我记得那一次是考试失败了，无法控制的泪水犹如泉涌。从小就爱哭，遇见一点小挫折就会哭，还是那么脆弱啊!心中不停的埋怨着自己，可不中用的泪水却犹如断了线的珍珠停不下来。想要自己平静下来，但一想到自己的分数就像心被刺了一样疼。我不知所措，渐渐陷入了深深的迷茫。中考愈来愈近，而我却离分数录取线愈来愈远。要放弃吗?还要继续坚持那渺小的希望下去吗?我不喜欢这样半途而废的自己，可我已经没有了坚持下去的理由。我，该怎么办?

就在那时，她像天使般降临了，我记得她的脸上总是挂在笑容，就像吃了蜜一般的，甜甜的笑容给人温暖亲近的感觉。她每天为我辅导功课，错题难题一一为我细细讲解，每过一关后都会开心的朝我微笑，而我，也在她的辅导下越来越接近顶峰。成绩也渐渐有所上升。我很幸运，遇见了她。

“失败并不可怕，可怕的是失去走下去的信念”这句话是她对我说的，说的时候依旧带着那个淡淡的微笑，至今不曾忘怀。我将带着那个微笑，在人生的道路上，继续远行。

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我在从小到大的这段时间里，梦想变过无数次，目标更是很多，但永垂不朽的是信念，一种永恒的信念，这种信念就是不断进取，不断攀登的信念。

小学时，所有人对上学很感兴趣，但真正的'去上学就非常厌烦，也涌现出一群积极分子，比如说我。我和其中一部分人都是那种积极向上的人，勇于攀登的人，但是还有一部分人不管怎么努力，都看不见成效，好像上帝早就安排好了，不是数学好就是英语好。

虽然小时说信念表面上是说着玩的，但其实上早就在心里埋下了种子。

到了六年级暑假，我的英语是全班倒数，但我在暑假竭尽全力去补，结果到了七年级，语文占中等，数学和英语全都不好。我对七年级的班主任的印想很深，他教学真好，也很幽默，把我的数学提升了一个档次，但英语拉下来了，但我还是带着永垂不朽的信念去学习，不断进取，因为我知道学习的重要性。

七年级的暑假我更是忙碌不堪，数学英语全都补，看还能落下能不能，而且带着七年级的也复习一遍，整个暑假都过去了，只有两个星期可以玩。但我真倒霉，就这两个星期就全忘记了，脑子真不好使。到了学校，数学还记一点，英语全忘完了，但还是改变不了我的信念。

到了现在，这一段时间我都在努力，通过老师的适当调位，让我的学习更上一层楼。

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一条腿，而被誉为“长跑运动员”，标题就耐人寻味，发人深思。读完一遍以后，这才明白:原来作者写一位失去一条腿的王国同学，在生活中，在学习上，竟有那么惊人的毅力，克服 “欢腿”给他带来的痛苦与困难，顽强拚搏，终于取得英语学习和升学考试的优异成绩里 王国同学跟“玻腿”做斗争的事迹，想来会有不少，作者却只侧重写了他外语攻关一件事。这在选材上就显得集中、得体。

英语发音不准，他每天一瘸一拐，到三里外一位同学家去听录音;练习不会做，又是一病一拐地往返四五里路，到老师家里去补课……三里，四里，五里，这对于一个体格健全的人来说，算不了什么，面对于一个失去一条腿的残疾人来说，将意味着汗水淋滴，甚至“那拄拐杖的胳膊都要磨起血泡”:不必再做什么描写与渲染，一位特殊的值得尊敬的“长跑运动员”的形象，便鲜明地浮现在读者眼前。

写有某种生理缺陷，而加倍刻苦好学、出色工作的人物的文章，平时读到不少。朱化侠同学写的这一篇，有它自己的特点。开头以收到王国的信，引出对王国三年初中生活的回忆，结尾以实录王国来信中一段至为感人的信文做结。首尾呼应，结构完整，给人留下回味余地。特别是信文中说从张海迪事迹中汲取力量，更加深了文章的思想内蕴。前面，作者实际上是拿王国在学习上遇到的不利条件与常人比;后面，王国又把自己跟生活、学习条件更差的张海迪比。这就比出精神、毅力和思想境界来了，文章立意也就自在不言之中。读者会由衷地从心底呼出:向张海迪和王国学习‘为中华之崛起而刻苦读书，拚搏奋飞里