我真想中考满分作文

微文呈现整理的我真想中考满分作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

我真想中考满分作文 篇1

光阴似箭，日月如梭，时间于不经意间在指尖滑过，我也在不经意间告别了我的摇篮椅，我的洋娃娃，我童年的点点滴滴……

记忆的指针滑过年幼的三岁。

房间里静的好像没有人，她悄悄地爬上了书桌，晨光照在她充满希望的脸颊上，那笑容就像是盛开在九点的花朵。稍微一个失手，水杯毫不客气地粉碎在了地面上，玻璃片反射地光严厉地刺入她滴泪的双眼。家里没有人，我真想冲入家门，抱抱那个内心无助的小女孩，那个娇小可怜的自己。

时光的年轮碾过烂漫的七岁。

重重的纸箱被轻轻地放在地面上，小女孩小心地打开纸箱的包装，好像里面有什么宝贝似的。没错，是个宝贝，一个漂亮又精致的玻璃饰盒，她心中的宝贝。她高高地把首饰盒举起来，灿烂的阳光透过首饰盒，反射到粉红的墙壁上，像极了一个未知的神奇世界，家里充满了她的喜悦，此刻，我又想冲入家门，抱抱这个天真单纯的女孩，这个乖巧可爱的自己。

记忆越走越近，慢慢的来到了边缘，那是在两天前。还是曾经那个首饰盒，还是曾经那面墙壁，它们再次相聚时，首饰盒“叭”的一声，碎了。没有难过的眼泪，没有愉快的笑容，满屋子，只是愤怒已失落，不知道怎么了，我还是想冲入家门，抱抱这个任性的她。她也应该回去看看，看看曾经的自己多么天真快乐，多么可爱单纯，我相信她会抱抱她们，最后再回来抱一抱我。

我真想在某些时刻，抱抱曾经的自己，然后再对现在的自己说，瞧那时的你，多好啊!是啊，那时的我，多好啊!只是，回不去了。为了已成过去的她们和终成过去的自己，我一定要好好努力，把情绪调到最好，扔掉那些无聊的坏脾气，等长大以后，拥抱更美好的曾经的自己。

如果可以，我真想抱抱曾经的自己。

我真想中考满分作文 篇2

我真想和明天轻轻招手

“明天你好含着泪奔跑，每一次哭又笑着奔跑……”明天很好，但明天的事情把握在自己的手中，是辉煌，是失败，是快乐还是难过，这都需要自己去走。

明天是什么呢?这似乎没有人能打出下文。有人说明天可能是充满挑战的一天，也有人说明天可能是愉悦的一天，明天让我充满了期望。

每一个明天当中难免会有一些挫折，他都会使我们渐渐的成长，成长如同一本书卷，战胜挫折才能让文字间的文墨飞扬，成长如同一杯美酒，战胜挫折才能让琼浆里的醇香飘酒。明天是无限美好的。

不久之前已向骄傲而又自负的我在一次周测考试中惨痛失利，这次带给我的是致命的打击，爸爸妈妈看在眼中记在心里，老师也一遍又一遍的开导我，而我心里却想让明天的日出不再升起，现在我的世界都朦朦胧胧，昏昏暗暗的，充满了对明天的恐惧，一蹶不振。

看来一则漫画是在抗日年代中的一位女连中的战士也在战争中放弃了希望，她在一间简陋的房子里看见一只小蜘蛛一直在结网一次，两次……六次，女兵想肯定不会成功的，放弃吧，终于到了第七次，小蜘蛛终于成功了，而恰恰女兵也是失败了六次，她想小蜘蛛都可以坚持不懈，所以她动身了，第七次她成功了，太阳升起了!

是啊，我豁然开朗，一星损落暗淡不了整个星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天，一次挫折，影响不了绚丽成功，今天的失败，并不代表明天的失败，只有学会去面对，去战胜，才可能让明天更加绚烂。

为了明天的绚丽，加油吧!明天正向我们招手呢!

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我对这次期中考试的自我评价不太满意，我首先反思一下我的数学吧，这次期中考试上午先考数学，再考语文，下午考英语。我考的数学首先先要从这几方面说起，我平时上课认真听讲，但是回答问题的积极性不太强，因为我对自己的学习不够自信，我害怕回答问题出错，受到同学们笑话。妈妈告诉我说：“孩子，学习难免会有出错的时候，出一个错也是很正常的，但是有一句名言是失败是成功之母。通过出错，然后改正，让自己记得更好更牢固，这也是件好事啊！出错的人不是没本事的人，最没本事的人当然就是笑话别人的人了。”我错的题是一个0.67平方米与76平方分米比较大小。我一时恍惚，把67看成了76，就出错了。以后我要更加认真细心地去读题做题。还有一道题是用量角器测量平行四边形的角的度数，这方面的内容，我们基本没有接触过，出错后，妈妈在家里给我出了好几道这样的题目，让我巩固加强。

通过考试，我看到了自己优势和不足，今后在学习中，我要不断发扬自己的长处，弥补改善自己缺点，上课认真听讲，开动脑筋，积极回答问题，高效地完成各科的作业，不断提高自己的学习成绩。

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首先是学习态度的反思

学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。

其次是学习方法的反思

科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。

其三是单科差异的反思

不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。

其四是应试心理和技巧的反思

你能否带着平静的心情去应试，也是你成绩能否进步的一个因素，因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。