品味享受作文
微文呈现整理的品味享受作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
品味享受作文 篇1
难得的周末，难得的午后，我惬意地坐在阳台上，面前是窗外美丽的景色。
音乐从耳机轻轻地传入耳中，在心中回荡；茉莉花茶盛开在杯中，热气中带着香气在空中飘散；阳光通过光滑的窗面，反射在我的脸上。一切都是那么的安静，那么的和谐。
我躺在古朴的竹椅上，手中捧着一本书，时不时的翻动着。书中的情节十分吸引人，可面前的'画面也使我不时的抬起头，凝望着远方。
这初春来的有些着急，才三月份就已有几分夏日的气息。我轻轻推开窗，柔和的春风在我脸上抚摸着，有些痒，不像冬日寒风那样刺痛。远处，那从假山上流下来的溪水，在池塘溅出了一片片水花，水底的金鱼成群结队地在水中游；瞧那迎春花与樱桃花，一边粉一边黄，在树丛中探出头来，选择多姿多彩；那翠绿的竹子从那低矮的灌木丛中挺拔而出，而且刚下的竹笋应该还在努力的生长。
茶杯我端在手中，一阵阵清香扑鼻而来，我轻轻抿了一口，茶水入口即化，味中虽带着一丝涩味，可却有又人回味无穷。
远方的空中飘着一只只五彩的风筝，在空中摇摆着。有一只风筝越飞越高，直到不见了踪影。
互让忽然想起这个风筝的主人会不会伤心？但我能做的也只能默默地为他祝福了。
转过身，我发现旁边的几盆兰花已经开了，淡紫色的小花显得小巧可爱。叶子上，还沾着一些水珠……
太阳快要落山了，更加又大又红。大地上各种景物都沾上了夕阳的彤红。
映着夕阳，我再次轻轻地闭上了眼，继续享受这生活中的惬意……
品味享受作文 篇2
从小，我就以书为友，让书做我的之心益友，做我的良师。它总是无时无刻陪伴着我，清闲时，我中爱捧起它，就算再没有时间，我也会摸一摸它。阅读的时候，那一刻，我是享受的。
阅读，就像品茶一样，细细品味。将那一口茶含在口中，慢慢品味，最后口中还留有甘甜，阅读也是如此，当你慢慢地品味其中味道时，那就是一种享受，仿佛到了仙境一般的享受。
阅读，就像嚼泡泡糖一样，慢慢咀嚼。等到甜味消失，你就会吹出一个个大泡泡。阅读也是如此，当你慢慢地咀嚼其中一个个故事时，就会感到身临其境，那一个个大泡泡就像是一个又一个的谜团，将它解破。将它一个个刺破，那就是一种享受，一种成就感爆棚的享受。
阅读，就像品酒一样，细细品尝。当你捧起一小碗轻轻呡上一口时，酒那种独特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。随后，在你的心头绽放，此时，你的脸上会浮现出一丝丝的红晕，似醉非醉的感觉会让人尽情地融入在书中的每一个情节，这何尝不是一种享受！一种在天堂上的，无忧无虑的享受。
牙牙学语时的我，躺在床边听妈妈讲童话故事，妈妈指着一行又一行的字教我认知；现在步入成长时的我更喜欢阅读，像吸收着阳光的温暖；像吮吸着甘霖的种子；像享受着春风的抚摸……
享受寂寞，享受生活，享受温暖，而我，享受着阅读的时光！
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回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟？对于读书，他们又有多么热烈的情怀，还记得那一声“为中华之崛起而读书”吗？这一呼喊留给后代几多震撼，几多警觉！又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告诉我们，书是人类心灵的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟。因此，无论从民族进步，还是从发展的角度来讲，都应该提倡读书。
朋友们，一本好书总是把真善美放在最高的席位上，并以端正读者人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书使我们受益终生。记得有一次，老师把我叫到她的办公室，生气地对我说：“你这次怎么考出这样的成绩来啊，才考了78分¨¨¨”听了老师的话，我像被人当头泼了一盆冷水，脑子里空荡荡的。回到教室后，我感觉同学们都在嘲笑我。我随手拿出一本书，一句话引起了我的注意力：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水得来的。我要读书，我要获取更多的知识。于是，我发愤读书，终于在下一次考试中取得了好成绩。
儿时的我不喜欢读书的。但是随着年龄的增长，我逐渐体会到了读书的'重要性，也爱上了读书。我爱上了古今中外名家的作品。《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美。《西游记》使我惊叹于孙悟空的神通广大¨¨¨我遨游于书海中，天南地北，四面八方都令我的心自由来往。我虽没有到过北国祁连，却有“祁连雪山在眼前”的感觉；虽没有成年，却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱侧缠绵；虽没有去过海滩，却欣赏到那海滩上贝壳姑娘的身影¨¨¨我深深感受到读书的乐趣。
我不相信书中会有黄金屋，更不相信书中会有颜如玉，但我相信书中会有一个大千世界。今天的我们生活在阳光下的年轻一代，我们更应努力丰满自己的羽翼。让我们以书为垫脚石，这样我们就可以攀得更高。朋友们，读书不在三更五鼓，我们要以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行。
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莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。书能教我们怎样写作，怎样做人，书是我们的良师益友。记得我读一年级的时候迷上了故事书。那时，家长一下班，我就匆匆忙忙地跑过去，手中拿着一本故事书，气喘吁吁地说：“妈妈，帮我念书香伴我行故事！”妈妈笑笑说：“你这小鬼，多学学汉字，以后争取自己能看懂！呵呵！”妈妈脸上洋溢着欣慰的笑容。我不负众望，一年后的我已经可以独立读完一片简单的故事了，我非常开心，妈妈也非常高兴。
二年级的'我一点也没变依然喜欢阅读故事书。一个清香袅袅的星期天早晨，妈妈拿着一本《英雄故事》，兴高采烈的向我走来，我疑惑地看着妈妈，妈妈笑笑说：“现在你升级为二年级了，要学点这样的知识了！”但一向只对故事书感兴趣的我随意翻了翻这本书，就冲妈妈摇摇头：“没故事书有趣！”之后这本书就被我扔在一边了，碰也不碰，就连看也不想看一眼。就这样“国宝”在阴暗的箱子里呆了四年……现在我已经升到六年级了。
一次语文课上，老师让我们查有关英雄人物的故事。大家一筹莫展。放学后，我愁眉苦脸的回到家，妈妈见我满脸忧愁，便走上前，问道：“闺女，怎么了呀？”“老师让我们找关于英雄人物的故事，我可怎么办啊？”“哦，让我想想……”“哦！有了，你还记得那本《英雄故事》吗？”“啊？”我十分迷惑。“就是你一年级的时候我给你买的那本，最后又被你放到箱子里的那本。”妈妈补充道。“哦，那本呀，我找找！”我在大箱子里寻找良久后，终于《英雄故事》重见天日。
我想此时此刻，它一定十分惬意吧！我细细的品读了一篇黄继光的介绍和事迹，最后总结出一句话——真具体！这本书可真是个宝呀！它不仅让我成功渡过难关，还让我对我国有了进一步的了解，我现在可要好好珍惜！书籍是人类进步的阶梯，每一本书都有它的价值，让我们携起手来，做到冰心的一句话“读书好，好读书，读好书。”